Dalam sebuah wawancara yang dilakukan pada Kongres Internasional Jurnalisme Pendidikan (Jeduca), the Menteri Pendidikan Camilo Santana menyampaikan pengumuman penting yang akan mempengaruhi sistem pendidikan di Brazil.
Dia menegaskan tidak akan ada perubahan Ujian Nasional SMA (Enem) pada tahun 2024, memperjelas keraguan yang menyelimuti masa depan evaluasi.
lihat lebih banyak
Anggaran Pendidikan Anak Usia Dini naik menjadi R$443,09 juta
Pendidikan Inklusif akan memiliki sumber daya sebesar R$3 miliar dalam empat tahun
Pada saat yang sama, dia melaporkan rencana untuk mengirimkan rancangan undang-undang ke Kongres Nasional akhir bulan ini, dengan mengajukan usulan perubahan Pendidikan Menengah Baru (NEM), yang telah menimbulkan perdebatan dan kritik di berbagai sektor masyarakat.
Kabar yang paling ditunggu-tunggu oleh para mahasiswa adalah konfirmasi bahwa Dan lainnya akan tetap tidak berubah pada tahun 2024, mempertahankan format tradisional.
(Gambar: AgĂȘncia Brasil / Reproduksi)
Hal ini terjadi setelah adanya spekulasi tentang kemungkinan adaptasi ujian agar selaras dengan Ajaran Baru Sekolah Menengah (NEM), yang memperkenalkan perubahan signifikan pada kurikulum dan mata pelajaran yang ditawarkan opsional.
Namun, mengingat kritik dan ketidakpastian mengenai NEM, perubahan pada Enem untuk sementara ditangguhkan.
Pernyataan Camilo Santana tentang Enem tidak diterima secara bulat, terutama oleh para pelajar dari jaringan publik.
Banyak yang berpendapat bahwa berkurangnya beban mata pelajaran tradisional di NEM saat ini akan membuat mereka tidak siap menghadapi ujian tradisional, yang sekarang masih berlaku pada tahun 2024. Bagi para siswa ini, menghadapi Enem menjadi tantangan yang lebih besar karena adanya pandemi.
Menteri juga memanfaatkan kesempatan itu untuk membahas masa depan SMA Baru.
Meski diperkirakan tidak ada perubahan pada tahun ajaran berikutnya karena keterbatasan waktu, RUU yang akan dikirimkan ke Kongres Nasional mengusulkan beberapa perubahan penting.
Rencana perjalanan pelatihan yang lebih terbatas
Untuk memerangi kesenjangan dalam penyediaan mata pelajaran pilihan, proyek ini akan berupaya untuk menentukan landasannya rencana perjalanan pelatihan, memastikan bahwa semua siswa memiliki akses terhadap beragam pilihan yang adil mendidik.
Kembali ke beban kerja 2.400 jam untuk mata pelajaran BNCC
Tujuannya adalah untuk menambah beban kerja mata pelajaran klasik, seperti matematika dan bahasa Portugis, yang berkurang dengan penerapan NEM. Total beban kerja 3.000 jam selama tiga tahun sekolah menengah akan dipertahankan.
Pilihan pendidikan teknis penuh dengan 2.100 jam pelatihan umum
Langkah ini akan memungkinkan untuk menawarkan kursus teknis lengkap dalam rencana pelatihan, dengan beban kerja yang lebih rendah dibandingkan dengan siswa lain.
Perubahan yang diusulkan muncul setelah kerja kelompok studi yang dibentuk oleh Kementerian Pendidikan untuk mengevaluasi reformasi pendidikan menengah.
Tergantung pada persetujuan di Kongres Nasional, akan ada tahap transisi bagi siswa yang sudah mengikuti Pendidikan Menengah Baru di sekolah.
Keputusan untuk mempertahankan Enem tidak berubah dan usulan reformasi Pendidikan Menengah Baru menimbulkan perdebatan sengit antara pembela dan kritikus terhadap perubahan dalam sistem pendidikan Brasil.
Masa depan pendidikan menengah dan penilaian siswa terus menjadi topik diskusi yang penting suara siswa dan pendidik memainkan peran mendasar dalam membentuk kebijakan pendidikan negara.