Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa tahun ketujuh, tentang film Christopher Robin – Reuni yang Tak Terlupakan. Mari mengenal kisah film Disney baru yang menggetarkan bukan hanya anak-anak, tapi juga orang dewasa? Jadi, baca ulasannya dan, setelah itu, pastikan untuk menjawab berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan bahasa Portugis ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Pada usia 40 tahun, Christopher Robin bukan lagi anak nakal dan kreatif yang biasa bermain dengan Winnie the Pooh dan gengnya di Hundred Acre Wood. Setelah meninggalkan boneka beruangnya untuk belajar di sekolah asrama, permainan tidak lagi menjadi bagian dari realitasnya.
Tinggal di London, ibu kota Inggris, dia bekerja sangat keras di pabrik koper sehingga dia hampir tidak punya waktu untuk istri dan putrinya – bahkan untuk bepergian.
Saat itulah Pooh muncul meminta bantuan menemukan geng lamanya.
Christopher membantu Pooh bersatu kembali dengan Tigger, Piglet, Lot, Owl, Rabbit, dan Can.
Segera dia harus kembali bekerja, tetapi Pooh dan gengnya menyiapkan kejutan: mereka memutuskan giliran mereka untuk membantu Christopher menemukan waktu untuk menikmati kemalasan dan bersenang-senang.
Jauh dari sekadar film untuk anak-anak, "Christopher Robin: An Unforgettable Reunion" Disney juga menggetarkan orang dewasa. ITU aksi langsung itu mengirimkan pesan bahwa sedih menjadi dewasa jika Anda lupa pentingnya bermain, menikmati hidup dan kadang-kadang tidak melakukan apa-apa.
Apa itu? aksi langsung?
Ini adalah versi animasi dengan aktor nyata yang mewakili karakter yang sebelumnya kartun.
Tersedia di:. (Dengan potongan).
pertanyaan 1 – Dapat dikatakan bahwa teks yang dibaca adalah:
a) kronik tentang film “Christopher Robin – An Unforgettable Reunion”.
b) review film “Christopher Robin – An Unforgettable Reunion”.
c) laporan film “Christopher Robin – An Unforgettable Reunion”.
d) artikel opini tentang film “Christopher Robin – An Unforgettable Reunion”.
Pertanyaan 2 - Identifikasi tujuan siapa yang menulis teks di atas:
SEBUAH.
Pertanyaan 3 - Dalam “[…] bocah nakal dan kreatif yang bermain dengan Winnie the Pooh […]”, istilah “bermain” menunjukkan fakta:
a) diharapkan pada masa kecil Christopher Robin.
b) ragu-ragu di masa kecil Christopher Robin.
c) sering terjadi pada masa kecil Christopher Robin.
d) penumpang di masa kecil Christopher Robin.
Pertanyaan 4 – Tunjukkan fakta yang memotivasi Christopher untuk mengesampingkan boneka beruangnya:
a.kurangnya waktu.
b) pergi ke sekolah asrama.
c) pindah ke kota lain.
d) tidak tertarik pada permainan.
Pertanyaan 5 - Dalam “[…] dia bekerja begitu banyak di sebuah pabrik koper sehingga dia hampir tidak punya waktu untuk istri dan putrinya […]”, “apa” bisa diganti dengan:
a) tapi
b) karena
c) meskipun
d) untuk itu
Pertanyaan 6 – Kehidupan Christopher Robin mulai berubah saat:
a) “[…] Pooh muncul meminta bantuan untuk menemukan geng lamanya.”
b) “[…] bantu Pooh bersatu kembali dengan Tigger […]”
c) “[…] dia harus kembali bekerja […]”
d) “[…] Pooh dan gengnya … memutuskan giliran mereka untuk membantu Christopher […]”
Pertanyaan 7 – Temukan segmen teks tempat penulis mengulas film Disney yang baru:
SEBUAH.
Pertanyaan 8 – Dalam kutipan “Ini adalah versi animasi dengan aktor nyata […]”, penulis teks:
a.memberikan contoh.
b.membuat kesimpulan.
c) menyajikan penjelasan.
d) membuat perbandingan.
Per Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini
