Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Aktivitas Matematika: Bilangan Asli

Kegiatan matematika, diusulkan untuk siswa di kelas enam sekolah dasar, tentang bilangan asli yang melibatkan perhitungan sederhana, pendahulu, penerus, antara lain.

Aktivitas matematika ini tersedia untuk diunduh sebagai templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan matematika ini dari:

  • Kata: Aktivitas Matematika: Bilangan Alami – Kelas 6 – Template yang Dapat Diedit
  • PDF: Aktivitas Matematika: Bilangan Alami – Kelas 6 – Siap Dicetak
  • Templat: Kegiatan Matematika: Bilangan Alami – Kelas 6 – Jawaban
  • Gambar-gambar: Halaman 1 – halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

bilangan asli

1) Tulis tiga bilangan asli ganjil berurutan, yang terkecil adalah 991.

SEBUAH:

2) Jawab apa pendahulu dari bilangan asli tiga angka genap terbesar?

SEBUAH:

3) Perhatikan bilangan asli di bawah ini dan tuliskan pendahulu dan penerusnya masing-masing.

a) 658

b) 1000 

c) 8019

d) 51 000

4) Perhatikan bilangan-bilangan di bawah ini dan tulislah tiga bilangan asli berurutan, ketahuilah yang terbesar adalah:

a) 18

b) 99

c) 799 

d) 1500

5) Jawaban:

a) Apa penerus nol?

b) Bilangan 3000 merupakan penerus bilangan berapa?

c. Berapakah bilangan asli terkecil?

6) Berilah (V) untuk benar dan (F) untuk salah dalam pertanyaan di bawah ini:

a) ( ) 25 dan 26 adalah bilangan berurutan.

b) ( ) pendahulu dari 10 adalah 9, karena: 10 -1=9.

c) ( ) Pendahulu dari 50 adalah 51.

d) ( ) Setiap bilangan asli kecuali nol memiliki pendahulunya.

e) ( ) 1,3,5,7,9,11 adalah barisan bilangan asli genap.

f) ( ) Penerus bilangan asli diperoleh dengan menambahkan satuan padanya.

g) ( ) Setiap bilangan asli memiliki penerus, karena barisan bilangan asli tidak terbatas.

7) Tinjau urutan di bawah ini:

1,2,4,7,11,16,22…

Apa nomor berikutnya dalam urutan ini?

SEBUAH:

8) Jawab berapa banyak bilangan asli antara 30 dan 48?

SEBUAH:

9) Hitung secara mental dan jawab berapa banyak bilangan asli yang ada dari 25 hingga 50?

SEBUAH:

10) Analisis:

Untuk nomor dari 5 sampai 50, berapa banyak angka yang kita tulis?

SEBUAH:

Oleh Rosiane Fernandes Silva – Lulusan Sastra

Di jawaban ada di link di atas header.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-6kegiatan matematika kelas 6kegiatan matematika dengan jawabanaktivitas matematika dengan jawaban kelas 6kegiatan matematika untuk mencetakkegiatan matematika untuk mencetak kelas 6kegiatan bilangan asli kelas 6latihan matematika kelas 6latihan bilangan asli
Aktivitas Portugis: Kata Keterangan Interogatif
Aktivitas Portugis: Kata Keterangan Interogatif
on Jul 22, 2021
Interpretasi Teks: Oasis
Interpretasi Teks: Oasis
on Jul 22, 2021
Interpretasi Teks: Kehidupan Kupu-Kupu
Interpretasi Teks: Kehidupan Kupu-Kupu
on Jul 22, 2021
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025