Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Aktivitas Sejarah: Kerajaan Jerman

Kegiatan sejarah, ditujukan untuk siswa di tahun kesembilan sekolah dasar, dengan pertanyaan yang dikembangkan tentang kerajaan Jerman.

Anda dapat mengunduh tugas cerita ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan sejarah ini dari:

  • Kata: Aktivitas Sejarah: Kerajaan Jerman – Kelas 9 – Template yang dapat diedit
  • PDF: Aktivitas Sejarah: Kerajaan Jerman – Kelas 9 – Untuk mencetak
  • Templat: Aktivitas Sejarah: Kerajaan Jerman – Kelas 9 – Dengan Jawaban
  • Gambar: Halaman 1 – halaman 2 – halaman 3

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

kerajaan jerman

1) Invasi barbar di Eropa berlangsung lama, menimbulkan beberapa konsekuensi penting. Periksa alternatif yang tidak memenuhi konsekuensi ini.
a) Penggunaan iman di Eropa Barat, yang didirikan dengan konversi orang barbar ke agama Kristen.
b) Pedesaan ekonomi yang dominan di Barat, meluas sepanjang Abad Pertengahan.
c) Kekacauan yang disebabkan oleh invasi yang mengakhiri otoritas kekaisaran Romawi di Barat, hanya mempertahankan otoritas Gereja Katolik.


d) Organisasi orang-orang Jerman ke dalam monarki struktural sangat berbeda dari monarki kekaisaran Romawi.
e) Organisasi dan perluasan peradaban Yunani-Latin, dan orang-orang barbar menyerap dan menyebarkannya.

2) Tentang peradaban barat abad pertengahan, benar dikatakan:
a) seni ukir batu, seni pahat seluruh tubuh, dan representasi sosok manusia menonjol dalam seni abad pertengahan.
b) biara pedesaan dengan bengkel dan perpustakaannya tidak penting di barat abad pertengahan. Bahkan banyak yang tutup.
c) pusat-pusat kota yang paling penting adalah yang menjadi tempat tinggal raja-raja barbar yang baru atau juga yang menjadi markas besar keuskupan dan organisasi-organisasi penting.
d) kebangkitan Carolingian adalah fenomena brilian yang ditakdirkan untuk secara eksklusif memenuhi kebutuhan para petani.
e) skenario peradaban berubah secara brutal dengan invasi barbar yang menyebabkan semua pusat kota di barat abad pertengahan menghilang.

3) Bacalah pernyataan berikut tentang periode sejarah yang dikenal sebagai Zaman Tinggi
Rata-rata dan kemudian centang alternatif yang benar.
SAYA. Charlemagne bertugas menyatukan sebagian besar wilayah Romawi kuno ke Eropa.
II. Kota-kota terus menjadi pusat ekonomi dan budaya yang penting, sebagian karena pembukaan kembali Laut Mediterania oleh Tentara Salib.
AKU AKU AKU. Eropa Kristen, yang rapuh karena runtuhnya Kekaisaran Carolingian, menjadi korban dari beberapa invasi, terutama oleh orang-orang Skandinavia dan Saracen.

Yang mana yang benar?
a) hanya aku
b) hanya II
c) hanya I dan III
d) hanya II dan III
e) I, II dan III

4) Invasi barbar pertama menyebabkan gangguan pada aturan Romawi, sehingga memulai periode yang disebut Abad Pertengahan Tinggi. Pada masa ini:
a) Kekristenan terguncang, diremehkan secara agresif oleh penjajah.
b) feodalisme memperoleh landasan dengan runtuhnya Kekaisaran Romawi Barat.
c) kesatuan politik Romawi dipertahankan, dan hanya pola hierarki sosial mereka yang diubah.
d) ketidakstabilan politik menyebabkan desentralisasi di kerajaan-kerajaan Eropa yang kurang kuat.
e) administrasi Roma diubah, tetapi tidak berarti kemenangan para penyerbu.

5) Berakhirnya Kekaisaran Romawi Barat disempurnakan dengan penaklukan kota Roma oleh Jerman. Dari tanah yang ditaklukkan, beberapa kerajaan diciptakan. Tentang alam ini, benar untuk mengatakan itu
a) meskipun jumlahnya banyak, mereka memiliki sentralisasi politik dan administratif yang dipimpin oleh Meroveu.
b) kesepakatan untuk bantuan politik dan militer bergabung dengan kerajaan Visigoth dan Vandal, sehingga menciptakan kerajaan baru yang disebut kerajaan Ostrogoth.
c) mereka independen satu sama lain, terutama Anglo-Saxon, Visigoth, Swabia, Vandal, Ostrogoth, dan Frank.
d) ketergantungan kerajaan Franka pada kerajaan Anglo-Saxon mengakibatkan terciptanya beberapa kota.

Per Camila Farias.

Di jawaban ada di link di atas header.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-9kegiatan sejarah kelas 9aktivitas cerita dengan jawabanaktivitas cerita yang dapat dicetakaktivitas di kerajaan Jerman tahun ke-9Latihan sejarah kelas 9latihan di kerajaan Jerman tahun ke-9pelajaran sejarah kelas 9Soal sejarah kelas 9pertanyaan tentang kerajaan Jerman kelas 9 9tugas sejarah kelas 9
Interpretasi Teks: Selimut Gringo
Interpretasi Teks: Selimut Gringo
on Jul 22, 2021
Interpretasi Teks: Hewan pengerat
Interpretasi Teks: Hewan pengerat
on Jul 22, 2021
Aktivitas Matematika: Ganda, Tiga Kali Lipat, Empat Kali Lipat, Lima Kali Lipat, dan Kelamin
Aktivitas Matematika: Ganda, Tiga Kali Lipat, Empat Kali Lipat, Lima Kali Lipat, dan Kelamin
on Jul 22, 2021
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025