Aktivitas Portugis: Subjek dalam teks tentang roti Prancis

Kegiatan Portugis, ditujukan untuk siswa tahun ketujuh, bertujuan untuk mempelajari subyek. Dapatkah Anda mengidentifikasi dia? Apakah Anda tahu peran yang dimainkannya? Bagaimana dengan pemahaman? Jadi, jawablah pertanyaan berdasarkan teks penasaran yang bertanya Apakah roti Prancis berasal dari Prancis?

Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan bahasa Portugis ini di:

• Kata: Aktivitas Portugis: Subjek dalam teks tentang roti Prancis – kelas 7 – Template yang dapat diedit
• PDF: Aktivitas Portugis: Subjek dalam teks tentang roti Prancis – kelas 7 – Untuk mencetak
• Templat: Aktivitas Portugis: Subjek dalam teks tentang roti Prancis – kelas 7 – Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Baca baca:

Apakah roti Prancis berasal dari Prancis?

Roti gulung yang dikenal sebagai bahasa Prancis tidak ada di Prancis. Kebingungan dimulai pada abad ke-19, ketika roti yang populer di kalangan orang Prancis berbentuk pendek, silindris, dengan remah keras dan kulit keemasan (hampir baguette). Sementara itu, di Brasil, roti memiliki remah dan kulit yang berwarna gelap. Ketika orang Brasil pergi ke Paris, mereka kembali meminta roti yang sama dengan apa yang mereka makan di Prancis kepada tukang roti. Tukang roti mencoba mereproduksi resep dan begitulah roti gulung Prancis kami datang.

Tersedia di: .

Pertanyaan

Pertanyaan 1 - Identifikasi, melalui garis, subjek yang membentuk judul:

"Apakah roti Prancis berasal dari Prancis?"

Pertanyaan 2 - Di bagian pembuka “Roti gulung yang dikenal sebagai bahasa Prancis tidak ada di Prancis.”, subjeknya adalah:

( ) tersembunyi

( ) sederhana

( ) senyawa

Pertanyaan 3 - Dalam kalimat “[…] pendek, silindris, dengan inti keras dan kulit keemasan (hampir baguette)”, kata kerja “was” memperkenalkan:

( ) tindakan subjek.

( ) keadaan subjek.

( ) karakteristik subjek.

Pertanyaan 4 – Dalam perikop “[…] roti yang sama dengan apa yang mereka makan di Prancis.”, kata kerja “makan” memiliki subjek:

( ) "Perancis"

( ) "Brasil"

( ) "tukang roti"

Pertanyaan 5 - Di segmen “Para tukang roti mencoba mereproduksi resep […]”, kata kerja yang disorot menunjuk ke:

( ) tindakan yang diselesaikan oleh subjek "Pembuat roti".

( ) tindakan berkelanjutan dari subjek "Os tukang roti".

( ) tindakan hipotetis dari subjek "Os tukang roti".

Per Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.

Di jawaban ada di link di atas header.