Aktivitas Matematika: Sistem Penomoran Desimal

Kegiatan matematika, ditujukan untuk siswa kelas empat atau lima sekolah dasar, dengan soal pilihan ganda pada sistem bilangan desimal.

Aktivitas ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF, dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan matematika ini dari:

• Kata:Aktivitas matematika: Sistem penomoran desimal - tahun ke-4 atau ke-5 - Template yang dapat diedit
• PDF:Kegiatan Matematika: Sistem Penomoran Desimal - Tahun ke-4 atau ke-5 - Siap untuk dicetak
• Templat: Kegiatan matematika: Sistem bilangan desimal - tahun ke-4 atau ke-5 - Dengan jawaban
• Gambar-gambar: Halaman 1 – halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Sistem bilangan desimal

1) Maria memiliki koleksi 6.607 gerobak. Nomor ini terdiri dari:

a) ( ) 6 satuan ribuan, 6 ratusan dan 7 satuan

b) ( ) 6 ratusan, 6 puluhan dan 7 satuan

c) ( ) 6 satuan ribuan, 6 ratusan dan 7 puluhan

2) Hasil persamaan di bawah ini adalah:

4×1000+3×10+5×1

a) ( ) 4305

b) ( ) 4350

c) ( ) 4035

3) Penguraian bilangan 10314 yang benar adalah:

a) ( ) 1 satuan ribuan, 3 ratusan, 1 sepuluh dan 4 satuan

b) ( ) 1 sepuluh ribu, 3 ribu unit, seratus 4 unit

c) ( ) 1 sepuluh ribu, 3 ratusan, 1 sepuluh dan 4 satuan

4) Pada bilangan 15789, nilai posisi angka 5 adalah:

a) ( ) 50

b) ( ) 500

c) ( ) 5 ribu

5) Pada bilangan 12486, angka 4 menempati urutan:

a) ( ) puluhan sederhana

b) ( ) satuan ribuan

c) ( ) ratusan sederhana

6) Bilangan 4509 dapat dirinci sebagai berikut:

a) ( ) 4×1000+5×100+9×1

b) ( ) 4×1000+5×10+9×1

c) ( ) 4×100+5×10+9×1

7) Nilai posisi angka 4 berturut-turut pada angka 46 dan 64:

a) ( ) ratus satu

b) ( ) sepuluh satu satuan

c) ( ) seratus sepuluh

8) Marta pergi ke bank dan menarik 545 reais, tandai alternatif yang menunjukkan jumlah tagihan yang diterimanya:

a) ( ) 5×100+40×10+5×1

b) ( ) 50×100+4×10+5×1

c) ( ) 5×100+4×10+1×5

Untuk AKSES

Di jawaban ada di link di atas header.

laporkan iklan ini