RPP Lingkungan untuk Seri Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini

Periksa posting ini untuk saran bagus untuk Rencana pelajaran lingkungan untuk bekerja dengan siswa kelas awal. (Pendidikan Usia Dini dan Sekolah Dasar). Saran yang bagus untuk bekerja pada Hari Lingkungan Hidup Sedunia, tanggal yang diperingati setiap tahun di 5 Juni.

Lihat juga:

• souvenir lingkungan
• Poster lingkungan
• Kegiatan lingkungan pendidikan anak usia dini

Rencana Ruang Kelas tentang Lingkungan - Pendidikan Anak Usia Dini

Tujuan utama:

• Untuk melestarikan lingkungan.

Objek spesifik:

• Memahami apa itu lingkungan.
• Mengenali sikap yang pantas dan tidak pantas terhadap lingkungan.

Pengembangan:

• momen pertama: Dengan cara yang menyenangkan, kami akan berbicara dengan anak-anak tentang topik kelas, sehingga membuat survei pendahuluan. Kami kemudian akan memiliki momen kecil eksplorasi di lingkungan sekitar sekolah. Selama ini, dialog dengan anak-anak.
• momen ke-2: mengakhiri eksplorasi kita akan kembali ke kamar. Kami akan memulai momen ini dengan percakapan untuk melihat apa yang anak-anak dapat persepsikan tentang eksplorasi lingkungan, interaksi dengan lingkungan. Pada kenyataannya, seseorang dapat mendengar pemahaman tentang pentingnya melestarikan lingkungan, sehingga mengidentifikasi apa yang dapat dilakukan untuk memiliki dunia terbaik.
• momen ke-3: anak-anak akan melakukan kegiatan yang diusulkan: melukis, menggambar, kolase. Sebelum memulai kelas, siswa pergi ke kamar mandi, kembali ke kamar dan berdoa dan guru membuat panggilan. Kelas dimulai dengan katarsis, memaparkan isi kelas, pada 14 jam 45 menit anak-anak berangkat makan jajan dan kembali pada 15 jam 05 menit, 16 jam dan 30 menit siswa sudah mulai kembali ke tempat semula rumah.

Sumber daya:

• Kertas krep, lem, cat guas dan pensil warna.

PENILAIAN:

• Ini akan dilakukan selama pengembangan kegiatan yang diusulkan secara individu dan partisipasi kelas.

Kami juga merekomendasikan: Parodi tentang lingkungan

---

rencana pelajaran lingkungan tahun ke-2

Menyadari bahwa sekolah merupakan lembaga konstruksi pengetahuan dan pendukung dalam proses in kesadaran, proyek ini menyajikan proposal untuk kelas yang akan dikembangkan di Escola Olavo Bilac dengan tema Lingkungan Hidup. Menekankan bahwa keseimbangan alam sangat penting bagi kehidupan di bumi dan sekolah harus terlibat dalam mencari solusi untuk pelestariannya.

Mata pelajaran berhasil

• Bahasa Portugis;
• Matematika;
• Ilmu;
• Geografi;
• Seni.

TUJUAN UTAMA:

• Membuat anak-anak sadar akan pentingnya lingkungan dan bagaimana manusia ikut campur dalam lingkungan ini, dengan melibatkan seluruh masyarakat sekolah dan lingkungan tempat kita tinggal untuk memikirkan solusi atas masalah saat ini dan pembangunan masa depan yang diinginkan oleh semua.

OBJEK SPESIFIK:

• Menunjukkan bagaimana manusia berpartisipasi dalam transformasi lingkungan di mana mereka tinggal, juga menunjukkan gangguan negatif mereka dan apa yang mereka sebabkan terhadap alam;
• Membangkitkan rasa hormat terhadap Lingkungan, menunjukkan pentingnya pelestariannya, serta perlunya menggunakan kembali sampah melalui daur ulang;
• Pahami bahwa daur ulang membawa banyak manfaat bagi masyarakat, mengurangi volume sampah dikirim ke tempat pembuangan sampah dan membantu menjaga kota tetap bersih, selain meningkatkan ekonomi bahan baku;
• Ajak siswa untuk mendaur ulang barang bekas yang ditemukan di lingkungan tempat tinggal mereka di bengkel;

PEMBENARAN

Mendidik berada pada tingkat yang baru, yang intinya adalah pengembangan dan pemenuhan integral pribadi dan warga negara. Hal inilah yang mendukung usulan pendidikan dari Olavo Bilac Municipal School, yang misinya adalah “mempromosikan keunggulan dalam pendidikan, memproduksi dan menyebarluaskan pengetahuan, berkomitmen untuk pembentukan integral dari warga negara yang etis, dalam mencari pembangunan daerah yang berkelanjutan dan masyarakat yang lebih adil dan manusiawi.” Dengan proposal ini, kami memahami bahwa sangat penting untuk bekerja pada Lingkungan, mencari pengetahuan dan kesadaran anak-anak yang akan menjadi masa depan kita warga. Karena ketika seorang anak belajar dan memahami pentingnya menjaga dan merawat lingkungan di mana mereka tinggal, mereka pasti akan menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan bertanggung jawab. berkomitmen pada masyarakat di mana ia menjadi bagiannya, mampu membangun hubungan, berinteraksi, mengubah, dan mengelaborasi kembali di lingkungan ini dan di lingkungan lain realitas.

METODOLOGI:

kelas 1

• Presentasi slide tentang pentingnya sumber daya alam, air, udara, tanah dan sinar matahari;
• Mengarahkan survei yang menunjukkan pentingnya sumber daya utama alam;
• Presentasi lagu dengan tema (Planeta gua – Guilherme Arantes) di Youtube tepat setelah membuat diskusi dan memintanya untuk membuat gambar yang menjadi ciri lagu tersebut.

kelas 2

• Tunjukkan bagaimana campur tangan manusia di alam terjadi;
• Menganalisis gangguan negatif manusia di lingkungan tempat tinggalnya;
• Mulai debat tentang berbagai cara untuk melestarikan lingkungan;
• Pencarian di situs web untuk game dan game di internet tentang masalah ini;
• Memasukkan informasi yang dianggap penting oleh siswa tentang topik, dicari di Google.

kelas 3

• Diskusikan berbagai jenis perusakan, agresi dan degradasi lingkungan dan bagaimana menghindarinya (mencantumkan nama mereka untuk siswa dan meminta mereka untuk melakukan pencarian teks dan gambar);
• Minta mereka untuk meneliti waktu degradasi botol, ban, kaleng dan tas.
• Memotivasi kreativitas anak dengan menunjukkan karya yang dibuat dari bahan daur ulang (cari contoh di internet dan pilih salah satu untuk dikerjakan);
• Produksi teks tentang lingkungan yang dibuat di broffice writer;
• Buat slide tentang apa yang telah kita pelajari tentang topik tersebut (degradasi dan perlindungan lingkungan dan daur ulang)

PENILAIAN:

• Evaluasi akan berlangsung selama pengembangan proyek melalui pengamatan kinerja dan minat siswa dalam pengembangan tugas yang diusulkan, produksi dan laporan tentang kegiatan.

CULMINANCE:

• Salah satu momen puncak dari proyek ini adalah selama pekan budaya.

Lihat juga: Kegiatan Lingkungan - tahun pertama dan kedua

---

Rencana Ruang Kelas tentang Lingkungan untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Planet ini membutuhkan kerja sama kita setiap hari. Tanggal tersebut ingin meningkatkan kesadaran akan rasa hormat dan pentingnya melestarikan sumber daya alam, yang selama ini dianggap oleh banyak orang tidak akan habis-habisnya.

Tujuan RPP Lingkungan ini adalah untuk Memperluas kosa kata, Mendengarkan musik yang berbeda, Menghargai lingkungan, alam/pohon

Pengembangan Rencana:

Momen Pertama: Mendengarkan lagu tentang alam/pohon, bernyanyi dan membuat gerakan.

momen ke-2: Berjalan di halaman sekolah mendorong anak-anak untuk mengamati pepohonan, burung, dan hewan lain di alam.

momen ke-3:Membuat karya seni/kolase!

Panen kulit pohon dan daun kering dari lantai teras dan lakukan aktivitas kolase kolektif.

Lihat lebih banyak:

• Kegiatan seni dengan daun.
• 29 Kegiatan dengan daun dan biji
• Ide Seni dengan Daun Kering.

Momen ke-4: Waktu cerita Membaca gambar “A Sementinha”

Momen ke-5: Tanam "Kacang" Ikuti pertumbuhan kacang.

Momen ke-6: Seni dan Stamping dengan tangan Anda.

Penilaian:

• Penilaian berlanjut dengan catatan untuk portofolio.

---

Rencana Pelajaran Lingkungan untuk Kelas Awal

Kelas ini merencanakan lingkungan dengan tujuan membuat siswa sadar akan pentingnya lingkungan dan bagaimana manusia ikut campur dalam lingkungan ini; Menghargai dan menghormati alam.

Pengembangan:

1 Bicara tentang pentingnya melestarikan Lingkungan dan asal usul kurma. Mintalah siswa untuk menyebutkan contoh cara melestarikannya dan menuliskannya di papan tulis. Setelah percakapan, letakkan lagu/video tentang lingkungan (saran):

2 Setelah video, pisahkan siswa menjadi beberapa kelompok yang meminta mereka untuk membuat kalimat kesadaran dan mengilustrasikannya, membuat poster untuk ditampilkan selama minggu kesadaran.

Bahan:

• Kardus
• Kertas sulfit
• Pena kecil
• Pensil warna
• Pensil

---

Rencana pelajaran lingkungan 3 tahun

Rencana Ruang Kelas tentang lingkungan ini cocok untuk siswa kelas 3 Sekolah Dasar.

Objektif:

• Membuat anak sadar akan pentingnya lingkungan;
• Mendorong orang untuk memahami pentingnya manusia dalam mengubah lingkungan di mana dia tinggal dan gangguan negatif apa yang telah menyebabkan alam;
• Mengembangkan dan merangsang kreativitas pada anak.

Pengembangan rencana:

• Bicara tentang tindakan manusia di alam dan kerusakan yang ditimbulkan terhadap lingkungan.
• Bicaralah dengan siswa tentang apa yang dapat kita lakukan untuk mengubah kenyataan ini.
• Ajaklah siswa untuk berbicara tentang masalah lingkungan di wilayah kita.
• Ajaklah siswa untuk mencari gambar lingkungan sebelum dan sesudah tindakan manusia.
• Ekspos gambar.
• Membimbing siswa dalam membuat poster meminta pelestarian lingkungan.

Penilaian

• Observasi bagaimana siswa mengembangkan kegiatan, kemampuan memahami topik yang dibahas, kelisanan dan kreativitas.

---

Rencana Pelajaran Lingkungan yang Dapat Dicetak

Apa pendapat Anda tentang posting ini? "Rencana kelas tentang lingkungan"? Jika Anda suka, jangan lupa untuk berkomentar dan berbagi dengan teman-teman Anda di jejaring sosial.