Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Interpretasi Teks: Panen Musim Dingin

Kegiatan interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun ketiga sekolah dasar, dengan pertanyaan yang dikembangkan tentang teks: Winter Harvest.

Aktivitas ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF, dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan bahasa Portugis ini di:

  • Kata: Interpretasi Teks: Panen Musim Dingin – Tahun ke-3 – Template yang dapat diedit
  • PDF: Interpretasi Teks: Panen Musim Dingin – Tahun ke-3 – Untuk dicetak
  • Templat: Interpretasi teks: Panen musim dingin – tahun ke-3 – Dengan jawaban
  • Gambar: Halaman 1 – halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

panen musim dingin

Hari-hari lebih pendek selama musim dingin. Jadi sudah waktunya bagi keluarga tengik untuk hibernasi.
Dr Ranco tidak tidur, tapi dia sedang beristirahat di sarangnya. Kelinci Filo memutuskan untuk memberikan vitamin kepada anaknya, karena musim dingin yang dijanjikan akan sangat keras.
'Tapi Anda tidak bisa mengganggu Dr Ranco!' - Ayah kelinci berkata. – Ini musim dingin, dia tidak keluar dari kayu.


- Nah, jadi akulah yang akan menemuimu! - putuskan Philo.
Filó menemukan Dr. Ranço, yang mengenakan sandal.
– Oh itu kamu, Filo! - Seru. – Saya tidak melakukan banyak konsultasi di stasiun ini. Tapi senang bertemu denganmu, aku kehabisan mawar untuk melindungi keluargaku. Apakah Anda tahu siapa saja yang bisa membawanya ke saya?
Kelinci itu ragu-ragu, lalu mengajukan penawaran kepada Dr Ranço
- Saya akan membawa cukup untuk dua keluarga, dan kami akan membagi porsinya.
- Filo Gabungan! – disetujui Dr. Ranço. – Dan saya menamainya asisten saya!

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH.

2) Selama musim dingin, seperti apa hari-harinya?
SEBUAH.

3) Kelinci Filó memutuskan untuk memberikan vitamin kepada anaknya, karena musim dingin yang dijanjikan akan sangat keras. Siapa yang dia cari?
SEBUAH.

4) Mengapa ayah kelinci tidak ingin kelinci Filó berbicara dengan Dr. Ranço?
SEBUAH.

5) Apa yang dikatakan Dr. Ranço kepada Filo?
SEBUAH.

6) Apa yang Dr. Ranço tanyakan pada Filo?
SEBUAH.

7) Apa jawaban Filo kepada Dr. Ranço?
SEBUAH.

Per Helia Higa.

Di jawaban ada di tautan tajuk.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-3kegiatan interpretasi teks tahun ke-3Kegiatan bahasa Portugis tahun ke-3Kegiatan Portugis tahun ke-3latihan interpretasi teks tahun ke-3Latihan bahasa Portugis tahun ke-3Latihan Portugis tahun ke-3interpretasi teks tahun ke-3interpretasi teks dengan jawabaninterpretasi teks untuk dicetak
Aktivitas Matematika: Masalah Perkalian
Aktivitas Matematika: Masalah Perkalian
on Apr 02, 2023
Interpretasi Teks: Peregrine Falcon
Interpretasi Teks: Peregrine Falcon
on Apr 02, 2023
Interpretasi teks: Seekor ikan yang penasaran
Interpretasi teks: Seekor ikan yang penasaran
on May 07, 2022
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025