Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun keenam sekolah dasar, pada kode QR. Kode QR (dalam bahasa Inggris, Respon Cepat, atau "Respon Cepat" dalam bahasa Portugis) adalah bagian dari keluarga kode batang dua dimensi, yaitu, mampu menyimpan lebih banyak informasi, seperti angka dan surat. Haruskah kita tahu lebih banyak tentang kode ini? Untuk melakukan ini, baca dengan cermat teks "Bagaimana cara kerja kode QR?" Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Aktivitas pemahaman bacaan ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Anda mungkin pernah melihat gambar hitam putih kecil yang ditemukan di banyak produk, seperti majalah, buku, kemasan mainan, dan banyak lagi! Tidak, itu bukan kode batang lama yang sudah dikenal. Bahkan, itu adalah "sepupunya", kode QR.
Kode QR (dalam bahasa Inggris, Respon Cepat, atau "Respon Cepat" dalam bahasa Portugis) adalah bagian dari keluarga kode batang dua dimensi, yaitu, mampu menyimpan lebih banyak informasi, seperti angka dan surat. Alih-alih bilah gelap dan terang bergantian di samping satu sama lain, dalam kode QR ada kotak gelap dan terang kecil yang diatur dalam kotak yang lebih besar. Di tiga sudut wilayah ini terdapat desain berpola yang digunakan oleh pembaca kode QR untuk memecahkan kode informasi dengan cepat.
Untuk membaca informasi yang disimpan dalam kode QR, Anda harus memiliki ponsel dengan program khusus untuk membaca kode-kode ini. Hanya dengan aplikasi ini, pesan yang tersimpan dalam gambar dapat diuraikan.
Ketika ponsel dengan pembaca kode QR diarahkan ke gambar, perangkat dapat memindai gambar dan menguraikan kode. Dengan tindakan ini, apa yang disimpan segera muncul di layar perangkat, seperti alamat email, halaman internet, dan informasi kontak. Jika itu adalah kotak surat virtual, misalnya, jendela pesan baru dapat dibuka; jika itu adalah situs web, Anda dapat mengunjunginya atau memiliki akses ke audio buku untuk mendengarkan cerita, membeli produk, di antara banyak tindakan lainnya.
Ada aplikasi gratis untuk membaca dan menghasilkan kode-kode ini yang tersedia di internet. Tapi hati-hati: penting untuk selalu memiliki otorisasi dari mereka yang bertanggung jawab untuk menguraikan atau membuat kode QR, oke?!
Nina S. SEBUAH. Hirata. Majalah “Cincia Hoje das Crianças”. Edisi 254. Tersedia di:. (Dengan potongan).
Pertanyaan 1 - dalam “Kamu pasti pernah melihat gambar hitam putih kecil ditemukan di banyak produks […]”, kutipan yang disorot mendefinisikan:
( ) kode batang.
( ) kode QR.
( ) kode batang dan kode QR.
Pertanyaan 2 - Pada bagian “[…] seperti majalah, buku, kemasan mainan […]”, “bagaimana” memperkenalkan:
( ) contoh produk.
( ) tujuan produk.
( ) perbandingan antar produk.
Pertanyaan 3 - Identifikasi kondisi untuk membaca informasi yang disimpan dalam kode QR:
( ) memiliki situs web.
( ) memiliki kotak surat virtual.
( ) memiliki ponsel dengan program khusus untuk membaca kode.
Pertanyaan 4 - Di segmen “[…] barcode dua dimensi, yaitu, mampu menyimpan lebih banyak informasi, seperti angka dan huruf.”, ekspresi yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) penyebab.
( ) sebuah kesimpulan.
( ) satu penjelasan.
Pertanyaan 5 - Dalam fragmen “[…] ke segera memecahkan kode informasi.”, kata yang digarisbawahi mengungkapkan keadaan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 6 – Dalam kalimat “[…] you can visit her […]”, kata ganti “la” dilanjutkan:
( ) “kotak surat virtual”.
( ) “jendela pesan baru”.
( ) “sebuah halaman di internet”.
Pertanyaan 7 – Pada bagian “[…] apa yang disimpan muncul di layar perangkat […]”, istilah “o” dapat diganti dengan:
( ) "itu".
( ) "yang itu".
( ) "yang itu".
Pertanyaan 8 – Penulis mengakhiri teks dengan:
( ) saran tentang kode QR.
( ) saran tentang kode QR.
( ) peringatan tentang kode QR.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini