Interpretasi teks, yang ditujukan untuk siswa sekolah menengah tahun ke-2, membutuhkan aktivasi keterampilan membaca yang beragam. Berbagai pertanyaan adalah tentang teks HAIpekerjaan dan lingkungan, oleh Marcelo Nunes Mestriner.
Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang dijawab.
Unduh aktivitas ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Ketika kita memikirkan pekerjaan, gagasan tentang upaya kita untuk melakukannya atau waktu yang akan kita habiskan untuk melakukan kegiatan ini dengan cepat muncul di benak kita. Yang mengungkapkan pandangan yang agak egois, seperti yang selalu kita lihat pada diri kita sendiri; jika itu melibatkan uang atau tagihan, maka ya itu
diri berbicara lebih keras. Sebelum kita melanjutkan "obrolan" ini, mari kita coba definisikan apa itu kerja.Pekerjaan dapat dipahami sebagai hasil dari suatu tindakan terhadap lingkungan, yang mengubahnya sedemikian rupa sehingga memberikan semacam manfaat bagi mereka yang melakukan tindakan tersebut.
Lihat bahwa dalam konseptualisasi ini muncul istilah tindakan, sarana, modifikasi, dan manfaat. Keprihatinan manusia: usaha, waktu, dan penghargaan bukan bagian dari konsep ini, bukan karena tidak penting, tetapi karena arti kata itu lebih luas dan lebih komprehensif dan tidak ditujukan hanya untuk kita "pusar". Visi manusia saat ini tentang apa itu pekerjaan telah berkontribusi pada postur individu, di mana yang penting adalah keuntungan diri sendiri, dengan perubahan yang dipaksakan pada lingkungan diabaikan.
Dalam suatu pekerjaan, tenaga kerja, bahan mentah, peralatan, produk, dan limbah selalu terlibat. Pekerjaan ini bisa menjadi sesuatu yang sangat kompleks, seperti produksi mobil di jalur perakitan atau bahkan pelaksanaan suatu aktivitas proposal matematika: dalam hal ini tenaga kerja adalah siswa, bahan bakunya adalah pengetahuannya, alatnya adalah pensil, penghapus, kertas, dll., produk adalah karya itu sendiri dan sisa-sisanya adalah potongan-potongan karet, potongan-potongan kayu dari pensil yang diasah, paku digerogoti, dll.
Lihat bahwa kita prihatin, sebelum melakukan pekerjaan, pada dasarnya, dengan jam-jam panjang "hilang" untuk melakukannya dan dengan upaya mental dan fisik untuk melakukannya. Setelah eksekusi, kami hanya peduli dengan pengiriman dan penilaian (nilai yang diberikan untuk produk dari usaha kita).
Marcelo Nunes Mestriner. kerja dan konsumsi. Sao Paulo: Ikon, 2000, hal.27-8.
Pertanyaan 1 - Dalam konstruksi teks, penulis tidak:
a) mengkritik pandangan manusia tentang pekerjaan.
b) membandingkan kegiatan yang dilakukan oleh seorang profesional dan kegiatan yang dilakukan oleh seorang siswa.
c) mengkonseptualisasikan “pekerjaan” secara komprehensif.
d) menyajikan saran untuk perubahan postur di tempat kerja.
Pertanyaan 2 - Dialog langsung dengan pembaca direkam dalam bagian berikut:
a) "Pekerjaan dapat dipahami sebagai hasil dari suatu tindakan terhadap lingkungan [...]"
b) "Visi manusia saat ini tentang apa itu pekerjaan telah berkontribusi pada sikap individu [...]"
c) "Dalam suatu pekerjaan, mereka selalu terlibat: tenaga kerja, bahan baku [...]"
d) "Melihat bahwa kita prihatin, sebelum melaksanakan pekerjaan, pada dasarnya dengan yang lama [...]"
Pertanyaan 3 - “[…] tidak hanya ditujukan untuk “pusar”. Istilah yang digarisbawahi ditempatkan dalam tanda kutip karena:
a) terdiri dari metafora.
b) adalah kutipan oleh orang lain.
c) menandakan bentuk tata bahasa yang salah.
d) memiliki arti ganda.
Pertanyaan 4 - "[...] menjadi diabaikan modifikasi […]”. Kata ini bisa diganti dengan:
a) salah
b) diremehkan
c) sementara
d) hak istimewa
Pertanyaan 5 - Di segmen "Pekerjaan ini bisa menjadi sesuatu yang sangat kompleks Suka produksi mobil di jalur perakitan […]”, konektor yang disorot memperkenalkan:
sebuah perbandingan
b) observasi
c) ilustrasi
d) kesimpulan
Pertanyaan 6 – Dalam semua alternatif, kata ganti yang digarisbawahi kembali ke "bekerja", kecuali dalam:
a) “[…] segera ide upaya kami untuk melaksanakansaya t […]”
b) “[…] itu HAI dimodifikasi untuk membawa semacam manfaat […]"
ratus apa yang penting adalah manfaat itu sendiri […]"
d) “[…] dengan berjam-jam “hilang” untuk dieksekusisaya t […]”
Pertanyaan 7 – Dalam kutipan “[…] bukan karena tidak penting, tapi karena arti kata itu lebih luas dan lebih mencakup dan tidak hanya ditujukan pada "pusar" kita, istilah yang digarisbawahi menetapkan gagasan:
a) tambahan
b) oposisi
c) penyebab
d) penjelasan
Oleh Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini