Proyek Hari Perempuan untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Periksa posting ini untuk beberapa tips dan saran untuk Anda Proyek Hari Perempuan untuk Pendidikan Anak Usia Dini.

HAI Hari Wanita diperingati setiap tahun pada tanggal 8 Maret, dan tidak dianggap sebagai hari libur nasional. HAI Hari Perempuan Internasional itu adalah perayaan pencapaian sosial, politik dan ekonomi perempuan selama bertahun-tahun, yang diadopsi oleh Perserikatan Bangsa-Bangsa dan, akibatnya, oleh beberapa negara.

Lihat juga:

• Kegiatan Hari Perempuan untuk Pendidikan Anak Usia Dini
• Kegiatan Tafsir Teks Hari Perempuan
• poster hari perempuan

Proyek Hari Perempuan untuk Pendidikan Anak Usia Dini – Mini Project

Pojok Permainan:

• Siapkan Game Corner simbolis dengan berbagai bahan yang digunakan oleh ibu dan wanita lainnya: pakaian wanita, sepatu dan tas, rias wajah; sapu mainan, panci dan kompor; mainan komputer, kertas dan majalah, buku dll.
• Dalam satu putaran percakapan, guru akan memotivasi siswa dengan mengatakan bahwa untuk merayakan Hari Perempuan, mereka akan memikirkan berbagai kegiatan yang dilakukan perempuan.
• Biarkan siswa mengekspresikan diri mereka secara bebas, menceritakan kepada orang lain tentang profesi ibu mereka dan wanita lain yang tinggal bersama mereka. Perluas percakapan dengan menarik perhatian ke berbagai profesi di mana perempuan bekerja: pengacara, aktris, penari, penata rambut, penyanyi, penjahit, juru masak, dokter gigi, desainer, pelayan, perawat, insinyur, jurnalis, tukang cuci, dokter, pengemudi, setrika, guru, sekretaris, operator telepon, pramuniaga, kedokteran hewan, dll. Tekankan bahwa semua profesi itu penting dan membuat perbedaan dalam masyarakat, selain saling terkait satu sama lain.
• Kemudian mengusulkan agar mereka bermain bebas di Cantinho.
• Ajukan permainan pantomim, di mana seorang siswa meniru ibu sehingga orang lain dapat menebak apa yang dia lakukan. Pastikan partisipasi semua orang. Atau gunakan lagu yang disarankan di bawah ini untuk permainan pantomim.

Lukisan dinding:

• Akhiri kegiatan dengan mengusulkan Mural dengan catatan kolektif dari banyak profesi perempuan melalui gambar, kolase atau tulisan spontan oleh siswa. Guru juga bisa menjadi juru tulis.

Saran lagu:

• Dalam lingkaran percakapan, gunakan pantomim untuk menyanyikan lagu atau membaca syair. Mereka mengubah nama profesi dan membuat gerakan saat mereka bernyanyi.

---

Proyek Hari Perempuan untuk Pendidikan Anak Usia Dini – Rutinitas Mingguan

Rutinitas bekerja pada hari perempuan internasional dijabarkan oleh Profesor Valéria dari blog yang luar biasa Mengajar dengan Kasih Sayang.

---

Proyek Hari Perempuan untuk Pendidikan Anak Usia Dini – Mengakui peran perempuan

Tujuan:

• Mengenali peran perempuan, sebagai manusia yang aktif, dalam masyarakat;
• Memperoleh koordinasi motorik;
• Memahami bahan/benda yang digunakan oleh wanita;
• Bernyanyi dengan antusias;
• Dapatkan rasa batas;
• Hormati pasangan;
• Dapatkan rasa untuk cerita anak-anak.

Prosedur:

Bungkus Kepala - Hari Perempuan

Lukisan Wanita Ajaib:

Saya melihat Marina di cerobong asap

Jadi sedikit membuat kopi:

adalah teh, teh, teh. Dari sana, sana, sana {2 x}

Aku pergi untuk hidup

Aku pergi untuk tinggal di sebuah kastil kecil, nho.

Dihiasi, dengan bunga, nha.

Seorang putri kecil keluar dari sana, di sana.

Dia menatapku, tersenyum padaku dan melakukan ini:

(melempar ciuman).

Membuat hati wanita dengan bola kertas krep:

Cetakan hati:

Berbicara: Siswa akan menerima gambar benda-benda yang digunakan oleh wanita (lipstik, cat kuku, parfum,…). Pada akhirnya, mereka diharapkan menyimpulkan bahwa mereka adalah objek untuk mempercantik wanita. Setelah itu, harus dibuat poster kolektif tentang benda-benda perempuan.

Aktivitas motorik: siswa akan menerima bunga dengan beberapa lubang. Mereka harus melewati tali di dalam lubang sampai mencapai ujung.

Kartu hari wanita:

Periksa juga:

• Hadiah Hari Perempuan Internasional dengan Bunga
• Souvenir dengan kikir kuku

Aktivitas motorik:

(bawa wanita itu ke rumahnya dengan tusuk gigi):

Cerita kekanak-kanakan: Sleeping Beauty (membayangkan penderitaan wanita itu dan kemudian kebahagiaannya).

Penilaian:

• Ini akan dianggap memuaskan jika siswa berpartisipasi dalam kegiatan yang diusulkan.

---

Proyek Hari Perempuan untuk Pendidikan Anak Usia Dini - Ibu

Karena merupakan perayaan yang hadir dalam kehidupan kita sehari-hari, maka perlu untuk mengeksplorasi tanggal ini agar anak-anak memperoleh pengetahuan dan nilai baru bagi perempuan.

Tujuan:

• Membuat siswa sadar akan pentingnya sosok manusia.
• Menghargai peran perempuan dalam masyarakat modern.
• Mengembangkan koordinasi motorik;
• Jelajahi imajinasi dan kreativitas;
• Bekerja pada main-main.

Aktivitas pemicu:

• Penelitian;
• poster, kartu;
• Lagu;
• Pameran kegiatan di halaman sekolah;
• Visualisasi angka.

Metodologi:

• Menghadirkan berbagai figur perempuan kepada anak-anak;
• Siapkan sudut dengan berbagai benda yang digunakan oleh wanita (mintalah kerja sama ibu).
• Melukis gambar dalam rangka memperingati Hari Perempuan Internasional dengan lem berwarna.
• Menyiapkan poster untuk menampilkan kegiatan dalam rangka memperingati Hari Perempuan Internasional.

Kegiatan penutupan:

• Akhiri kegiatan dengan mengusulkan pameran kegiatan yang dilakukan oleh anak-anak dan menyampaikan pesan kepada para perempuan di zamannya.

Jangan lewatkan: Suvenir Hari Wanita dengan kikir kuku

---

Proyek Hari Perempuan untuk Pendidikan Anak Usia Dini – Menghargai perempuan

Proyek Hari Perempuan untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Gol

• Membuat siswa sadar akan pentingnya sosok manusia. Menghargai peran perempuan dalam masyarakat modern.

Pembenaran

• Menghargai Wanita.

Tindakan yang Dikembangkan

• Penelitian;
• Membuat poster yang menunjukkan perkembangan perempuan dalam masyarakat dan pentingnya mereka bagi kehidupan;
• Puisi;
• poster, kartu; pembuatan cinderamata;
• Lagu;
• Pameran kegiatan di halaman sekolah;
• Kegiatan pedagogis yang terkait dengan topik. (Kegiatan Hari Perempuan untuk Pendidikan Anak Usia Dini |Kegiatan Hari Perempuan)

---

Proyek Hari Perempuan untuk Pendidikan Anak Usia Dini – Simbol keberanian dan perjuangan

Sejak tahun 1975, 8 Maret diperingati oleh PBB sebagai Hari Perempuan Internasional untuk menghormati semua perempuan. pekerja tekstil dari sebuah pabrik di New York melakukan pemogokan, menduduki pabrik, menuntut pengurangan hari kerja dari 16 jam sehari menjadi 10 jam. jam.

Perempuan-perempuan ini menerima kurang dari sepertiga upah laki-laki, dikurung di pabrik, dibakar, menewaskan sekitar 130 perempuan. Dengan demikian, pada hari ini, di seluruh dunia, hari refleksi dan perjuangan perempuan untuk hak-hak mereka dirayakan.

Wanita itu, dengan perjuangannya yang terus-menerus, menyelamatkan hak-haknya dan menempati tempatnya di masyarakat, menonjol dalam politik, olahraga, keadilan, dan lain-lain, dengan asumsi semakin banyak kemandirian sosialnya.

Tujuan utama

• Meningkatkan kesadaran tentang pentingnya perempuan, memikirkan kembali peran dan pentingnya mereka dalam masyarakat dengan kemandirian pribadi dan profesional mereka.

Objek spesifik

• Menggerakan seluruh Unit Sekolah pada perayaan Hari Perempuan;
• Mengakui bahwa perempuan menempati tempat yang sangat khusus dalam masyarakat pada umumnya;
• Mempublikasikan melalui poster, tetap, panel dengan pesan khusus nilai dan pentingnya menjadi seorang wanita;
• Mendorong siswa untuk menghasilkan teks-teks yang berkaitan dengan perempuan, membuat poster, gambar penelitian yang menggambarkan berbagai karya yang dilakukan oleh perempuan untuk difiksasi pada mural "Wanita Brasil".

Pengembangan - Prosedur Metodologis

• Sebelum membawa proyek ke kelas, bagikan dengan guru sehingga semua orang dapat berpartisipasi.
• Setelah menentukan tugas bersama mereka, presentasikan topik tersebut kepada siswa.
• Selidiki dengan mereka tentang tugas-tugas yang dilakukan oleh ibu mereka: di rumah, di tempat kerja, dengan anak-anak mereka, dengan suami mereka.
• Mintalah siswa untuk menggunting dari majalah, gambar-gambar yang menggambarkan berbagai karya yang dilakukan oleh perempuan untuk diperbaiki dalam mural yang diusulkan _”Perempuan Brasil”.

Proyek ini akan dimulai dengan penyebaran:

• Spanduk di pintu masuk Sekolah;
• poster;
• Pesan;
• Panel;
• Lukisan dinding.

Siswa akan melakukan produksi teks, membuat souvenir dengan puisi dan pesan.

Sumber daya dan Bahan:

• poster;
• Teks;
• Lukisan dinding;
• Book;
• Angka;
• Gunting;
• Lem.

Manusia:

• Semua Unit Sekolah

Penilaian

Itu akan dilakukan melalui partisipasi dan asimilasi tema yang diusulkan oleh proyek.

Periksa juga: Aktivitas yang Dapat Dicetak