Aktivitas dari interpretasi teks untuk siswa di tahun kedelapan sekolah dasar. Berbagai pertanyaan mengacu pada teks Bumi: Planet Kehidupan. Kegiatan tersebut mengarahkan siswa untuk meningkatkan keterampilan membaca yang berbeda.
Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF, dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan bahasa Portugis ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Sejauh ini, tidak ada tempat lain di alam semesta yang diketahui, selain Bumi, yang memenuhi syarat adanya kehidupan. Aktivitas manusia di planet kita, bagaimanapun, telah semakin mengurangi kondisi ini.
Pertumbuhan penduduk yang konstan dan peningkatan konsumsi yang diakibatkannya telah menyebabkan kerusakan progresif sumber daya yang tersedia dan dengan cepat mengubah lingkungan.
Kebanyakan makhluk hidup hanya menggunakan apa yang benar-benar mereka butuhkan untuk bertahan hidup. Manusia tidak, karena dengan instrumen dan mesinnya ia mampu melipatgandakan pekerjaan yang akan dilakukan oleh satu individu tanpa batas. Dengan demikian, ia secara intensif dan cepat mengambil sumber daya dan merusak keseimbangan alam yang rapuh dan sangat kompleks. Dengan cara ini, itu merugikan makhluk hidup lain, sering menyebabkan kehancuran total mereka.
Namun, jumlah penghuni planet ini terus bertambah, dan banyak area produktif di Bumi telah, dan terus, ditempati tanpa perencanaan dan dieksploitasi secara tidak memadai. Jika kita terus bertindak seperti ini, menguras sumber daya alam, dalam waktu singkat hanya akan ada lingkungan di Bumi yang tidak cocok untuk kehidupan dan tidak ada kemungkinan untuk pulih.
Tetapi spesies seperti kita, yang mampu mencapai prestasi luar biasa di bidang seni, sains, dan filsafat, dia harus tahu bagaimana mengatur dirinya sendiri dan menemukan solusi yang memadai untuk memastikan tinggalnya di Bumi.
MATTOS, Neide Simões de et al. “Kita dan Lingkungan”. Sao Paulo: Scipione, 1990. hal.8-9. (Alam Semesta Ilmu).
Pertanyaan 1 - Teks ditujukan untuk:
a) membentuk opini dalam diri pembaca.
b.menghibur pembaca.
c) memberitahu pembaca.
d) menggetarkan pembaca.
Pertanyaan 2 - Tunjukkan penyebab, menurut teks, dari modifikasi lingkungan yang terus menerus:
SEBUAH:
Pertanyaan 3 - "Aktivitas manusia di planet kita, bagaimanapun, semakin mengurangi kondisi ini." Kondisi apa yang dimaksud teks tersebut?
SEBUAH:
Pertanyaan 4 - Penulis teks berdialog langsung dengan pembaca di bagian:
a) "Sejauh ini, tidak ada tempat lain di alam semesta yang diketahui […]"
b) "Kebanyakan makhluk hidup hanya menggunakan apa yang benar-benar mereka butuhkan untuk bertahan hidup."
c) "Jumlah penghuni planet ini, bagaimanapun, tumbuh tanpa henti, dan banyak daerah produktif [...]"
d) “Jika kita terus bertindak seperti ini, menguras sumber daya alam […]”
Pertanyaan 5 - Dengan membaca paragraf terakhir dari teks, kita dapat menyimpulkan bahwa penulis, sehubungan dengan topik yang dibahas, menunjukkan dirinya:
a) pesimis
b) takut
c) penuh harapan
d) acuh tak acuh
Pertanyaan 6 – Teks dibuat dalam bahasa:
a) berbudaya
b) tidak resmi
c) teknik
d) ilmiah
Pertanyaan 7 – Dalam perikop “[…] itu merusak keseimbangan alam yang rapuh dan sangat kompleks.”, kata keterangan “sangat” mengintensifkan arti dari:
sebuah kata benda
b) kata sifat
c) kata kerja
d) kata keterangan
Pertanyaan 8 – Di segmen "Jumlah penduduk di planet ini, meskipun, tumbuh tanpa henti, dan banyak area produktif […]”, konjungsi yang disorot membentuk hubungan:
penjelasan
b) kesimpulan
c) perbandingan
d) kesulitan
Oleh Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini
