Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Interpretasi teks: Boneka bermata satu

Kegiatan interpretasi teks, diusulkan kepada siswa tahun keempat atau kelima, menggunakan teks “Boneka bermata satu”.

Interpretasi ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word, siap untuk dicetak dalam PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh aktivitas ini dari:

  • Kata: Interpretasi teks: Boneka bermata satu – tahun ke-4 atau ke-5_Model
  • PDF: Interpretasi teks: Boneka bermata satu – tahun ke-4 atau ke-5_Siap dicetak
  • Templat: Interpretasi teks: Boneka bermata satu – tahun ke-4 atau ke-5_Answer

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

BONEKA ZAROLHA

Dahulu kala, di sebuah toko mainan, sebuah boneka lahir dengan mata satu. Itu dipajang di rak tertinggi, tidak ada gadis yang menginginkannya. Aku hidup sedih. Saya menyaksikan boneka-boneka lain dipilih dan dibawa pulang dalam paket-paket hiasan yang cantik.
Suatu hari, boneka berambut pirang berkata:
- Apakah Anda tahu mengapa tidak ada yang menginginkan Anda? Karena matamu. Mereka terlalu jelek. Lihat milikku - kata yang yakin - mereka biru, sempurna, cantik untuk mati. Aku akan segera diambil oleh seorang gadis.


Gadis kecil yang malang itu menangis. Saya sangat ingin dipilih, diambil oleh seseorang untuk membuat seorang gadis bahagia. Tapi itu tidak keluar dari rak.
Suatu hari, mendekati Natal, pemilik toko memutuskan untuk meletakkan boneka bermata satu di jendela yang penuh dengan boneka lainnya. Toko itu penuh dengan anak-anak. Semua mainan telah terjual. Dari boneka-boneka itu, tinggal dua: yang malang dengan satu mata dan yang sombong dengan mata biru.
Pemilik toko berpikir:
– Yang lain memiliki peluang untuk dijual, tetapi yang bermata satu tidak ada harapan, saya akan membuangnya ke tempat sampah. Tidak ada yang menginginkan boneka ini.
Saat dia memikirkan nasib boneka itu, dia melihat seorang pria yang berhenti di depan jendela mendorong kursi roda tempat seorang gadis kecil duduk. Dia menunjuk ke jendela. Pria itu datang mendorong kursinya dan bertanya:
– Bisakah saya melihat boneka itu di jendela?
- Ya pak. Yang mana?
- Yang di sebelah kiri.
Dia terkejut, tetapi tidak mengatakan apa-apa. Dia membuka jendela dan menyerahkan yang bermata satu ke tangan pria yang menyerahkannya kepada gadis itu. Dengan mata bersinar dengan emosi, anak itu berkata:
- Ayah, dia sangat cantik! Lihat rambut kecilnya… lengan kecilnya yang montok… tangan kecilnya… Lihat kakinya… lucu sekali! Gaun itu cantik! Wajahnya merah muda, sempurna. Belikan dia untukku, Ayah? Membeli?
Dan pria itu membelinya, membayarnya dan pergi mendorong kursi dengan anak itu membawa sebuah paket indah di pangkuannya dan, di dalamnya, bahagia adalah boneka bermata satu itu.
Pesan Moral: Mata jiwa mampu melihat keindahan yang tidak bisa dilihat oleh mata wajah.

Maria Hilda de Jesus Alão

Pemahaman teks

1) Apa judul teks tersebut?

R.:

2) Siapa penulisnya?

R.:

3) Ada berapa paragraf dalam teks tersebut?

R.:

4) Dimana cerita ini terjadi?

R.:

5) Apa sajakah tokoh-tokoh dalam cerita tersebut?

R.:

6) Apa pendapat Anda tentang sikap boneka pirang dalam kaitannya dengan boneka bermata satu?

R.:

7) Mengapa boneka bermata satu selalu sedih?

R.:

8) Pada akhirnya apa yang terjadi pada kedua boneka itu?

R.:

9) Apa pendapat gadis itu tentang boneka bermata satu?

R.:

10) Buatlah ilustrasi dari cerita tersebut.

Di jawaban ada di link di atas header.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-4tahun ke-5kegiatan interpretasi teks tahun ke-4 atau ke-5Kegiatan bahasa Portugis tahun ke-4 atau ke-5Aktivitas Portugis tahun ke-4 atau ke-5Interpretasi teks dengan jawabanmodel interpretasi teks
Aktivitas Matematika: Soal Pengurangan
Aktivitas Matematika: Soal Pengurangan
on Jul 22, 2021
KEGIATAN TENTANG FOLKLORE
KEGIATAN TENTANG FOLKLORE
on Jul 22, 2021
Teks pendek untuk interpretasi dengan umpan balik
Teks pendek untuk interpretasi dengan umpan balik
on Jul 22, 2021
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025