Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kelima sekolah dasar, tentang karat. Mengapa beberapa benda berkarat? Mari kita memahami proses ini? Untuk ini, baca teks dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak ke PDF dan juga aktivitas jawabannya.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Pensil mekanik yang Anda suka, perhatikan, sepertinya sudah memiliki beberapa bintik karat. Sebelum Anda mengeluh, perhatikan: fatal bagi benda-benda yang terbuat dari besi, seiring waktu, berkarat. Dari titik-titik kecil hingga korosi besar, prosesnya sama dan sepenuhnya alami: termasuk besi, oksigen, dan air.
Faktanya, besi memang bereaksi dengan oksigen, sedemikian rupa sehingga nama paling sombong untuk karat adalah oksidasi besi. Ingin tahu dari mana air masuk ke dalam cerita ini? Kalau begitu, air – dalam bentuk cair atau uap – penting dalam proses ini karena membantu besi bergabung dengan oksigen, membentuk oksida besi – karat. Jadi, benar untuk mengatakan bahwa pembentukan karat hampir tidak terlihat ketika tidak ada air yang terlibat. Hal inilah yang mempercepat proses korosi. Kemudian Anda kehilangan pensil mekanik, mobil, peralatan...
Untuk menghindari karat, ujungnya adalah menjaga benda tetap bersih, kering dan, jika mungkin, dilumasi. Sebaiknya Anda mengecat atau menutupi bagian yang ingin Anda lindungi dengan cat minyak atau pernis. Dengan demikian, air dan oksigen tidak akan bersentuhan langsung dengan besi.
Untuk mencegah oksidasi, industri semakin banyak menggunakan baja, yaitu paduan besi dengan karbon. Yang disebut baja tahan karat tidak berkarat karena ditambahkan dua unsur kimia lainnya: nikel dan kromium. Faktanya, menambahkan krom ke besi untuk membuat benda lebih tahan menjadi mode di tahun 1960-an dan 1970-an. Saat itu, sudah umum ditemukan, misalnya, bumper mobil krom, kaki meja, alas blender.
Nah, sekarang setelah Anda tahu mengapa pensil mekanik Anda berkarat, Anda dapat mencegah hal yang sama terjadi pada peralatan lain yang ingin Anda awetkan.
Joab Trajano Silva. Majalah “Cincia Hoje das Crianças”. Edisi 166.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Baca kembali:
“Dari titik-titik kecil hingga korosi besar, prosesnya sama dan benar-benar alami: termasuk besi, oksigen, dan air.”
Proses apa yang dimaksud teks tersebut?
Pertanyaan 2 - Dalam kutipan “Inilah yang mempercepat proses korosi.”, penulis mengungkapkan suatu tindakan:
Pertanyaan 3 - Di segmen “Ini layak untuk dilukis atau tutupi bagian yang ingin Anda lindungi dengan cat minyak atau pernis.”, istilah yang digarisbawahi memulai fakta bahwa:
( ) ditambahkan ke yang lain.
( ) adalah penyebab yang lain.
( ) adalah pilihan untuk yang lain.
Pertanyaan 4 – Di bagian "Dengan demikian, air dan oksigen tidak akan bersentuhan langsung dengan besi.”, kata yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 5 - Dalam kalimat "Untuk mencegah oksidasi, industri semakin banyak menggunakan baja, yaitu paduan besi dengan karbon.”, istilah yang disorot memperkenalkan:
( ) sebuah tujuan.
( ) sebuah kesimpulan.
( ) pembenaran.
Pertanyaan 6 – Dalam “Yang disebut baja tahan karat tidak berkarat mengapa ditambah dengan dua unsur kimia lainnya […]”, kata yang digarisbawahi dapat diganti dengan:
( ) "karena".
( ) "Namun".
( ) "itulah mengapa".
Pertanyaan 7 – Di bagian "Nah, sekarang Anda tahu mengapa pensil mekanik Anda berkarat, Anda dapat mencegah hal yang sama terjadi dengan peralatan lain yang ingin Anda pertahankan.", penulis:
( ) mengajukan banding.
( ) mengungkapkan kritik.
( ) memberikan petunjuk.
Pertanyaan 8 – Penulis berbicara langsung kepada pembaca dalam kutipan:
( ) "Pensil mekanik yang Anda sukai, perhatikan, sepertinya sudah ada beberapa titik karat."
( ) “[…] pembentukan karat hampir tidak terlihat jika tidak ada air yang terlibat.”
( ) “[…] itu biasa ditemukan, misalnya, bumper mobil, kaki meja […]”
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.