Interpretasi teks: Seorang teman di sepanjang jalan

aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kedua dan ketiga sekolah dasar, dengan pertanyaan berdasarkan teks Seorang teman di sepanjang jalan.

Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.

Unduh latihan interpretasi teks ini di:

• Kata: Interpretasi Teks: Seorang teman di sepanjang jalan – kelas 2 dan kelas 3 – Template yang dapat diedit
• PDF: Interpretasi teks: Seorang teman di sepanjang jalan – kelas 2 dan kelas 3 – Untuk mencetak
• masukan: Interpretasi teks: Seorang teman di sepanjang jalan – kelas 2 dan kelas 3 – Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Membaca:

TEMAN DI PERJALANAN

ZEBRA LILI KEHILANGAN KELUARGANYA SAAT MENYEBABKAN HUTAN. DIA BANYAK BERJALAN, TAPI TIDAK BISA MENEMUKAN HEWAN LAIN UNTUK DIMINTA BANTUAN.

LELAH DAN SEDANG, LILI MENURUT DI BAWAH BAYANGAN SEBUAH POHON. Tiba-tiba, BURUNG LECO MUNCUL DAN BERTANYA MENGAPA ZEBRA SEDIKIT. SETELAH LILI MENJELASKAN SEMUANYA, LECO BERKATA:

– SAYA TAHU DI MANA ZEBRAS LAINNYA. IKUT DENGANKU!

Dipimpin oleh LECO, LILI MENEMUKAN KELUARGANYA DAN SANGAT BERTERIMA KASIH KEPADA BURUNG.

180 CERITA UNTUK MENYENANGKAN.
PENERBIT: BUDAYA CIRANDA.

PERTANYAAN

1) APA JUDUL TEKSNYA?

SEBUAH:

2) BERAPA PARAGRAF DALAM TEKS?

SEBUAH:

3) APA KARAKTER UTAMA DALAM CERITA?

SEBUAH:

4) APA YANG TERJADI PADA ZEBRA?

SEBUAH:

5) SIAPA YANG MEMBANTU LILI?

SEBUAH:

6) SEKARANG GILIRAN ANDA, BUAT AKHIR CERITA INI:

SEBUAH:

Per mengakses