aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di kelas lima sekolah dasar, tentang gajah. Mari kita mengenal hewan-hewan ini lebih baik? Jadi, bacalah teks dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Saat dalam bahaya, gajah membentuk lingkaran di mana yang terkuat melindungi yang terlemah. Mereka sangat terikat satu sama lain, dan tampak berduka atas meninggalnya salah satu anggota kelompok.
Mamalia ini memiliki pendengaran yang tajam dan dapat dengan mudah mendeteksi langkah kaki tikus.
Taringnya memiliki berat lebih dari 100 kilogram.
Seekor gajah makan 125 kilogram tanaman, rumput dan dedaunan, dan minum 200 liter air sehari. Batangnya menyedot 10 liter air sekaligus.
Hewan-hewan ini sangat ramah. Ketika mereka menyilangkan belalai mereka, mereka menunjukkan tanda-tanda kasih sayang timbal balik.
[…]
Kehamilan gajah adalah yang terlama di antara mamalia: dibutuhkan 22 bulan (hampir dua tahun!).
Gajah terpesona oleh tulang belulang gajah mati lainnya. Mereka menghabiskan waktu berjam-jam untuk mengagumi dan menjelajahi materi. Namun, tidak pernah ada catatan tentang keberadaan "kuburan gajah", seperti yang diklaim oleh mitos populer.
[…]
Marcelo Duarte. "Panduan untuk Penasaran". (Dengan potongan dan adaptasi).
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Dalam perikop “Mereka sangat terikat satu sama lain, dan tampaknya menderita karena kematian seorang anggota kelompok.”, penulis teks merujuk pada:
Pertanyaan 2 – Kutipan “Mamalia ini memiliki pendengaran yang tajam […]” adalah:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 3 – Di segmen […] dan dapat dengan mudah untuk mendeteksi langkah tikus.”, kata kerja yang digarisbawahi dapat diganti dengan:
( ) "menghapus".
( ) "mengidentifikasi".
( ) "untuk menemani".
Pertanyaan 4 – Jam tangan:
“Seekor gajah makan 125 kilogram tanaman, rumput dan dedaunan, dan minum 200 liter air sehari.”
Dalam fragmen ini, kata "e" menunjukkan:
( ) fakta yang bertambah.
( ) fakta yang bergantian.
( ) fakta yang kontras.
Pertanyaan 5 - Di bagian “Hewan-hewan ini adalah banyak bersosialisasi.”, istilah yang disorot digunakan untuk:
( ) untuk menentukan.
( ) mengintensifkan.
( ) tambahan.
Pertanyaan 6 - Tanda seru, setelah “Kehamilan gajah paling lama di antara mamalia: butuh 22 bulan (hampir dua tahun!).
( ) lega.
( ) takut.
( ) kekaguman.
Pertanyaan 7 - Di "Tidak pernah Namun, tidak ada catatan tentang keberadaan 'kuburan gajah' […]”, kata yang digarisbawahi mengungkapkan keadaan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 8 - Dalam fragmen “[…] seperti yang diberitakan oleh mitos populer.”, kata “bagaimana”:
( ) memperkenalkan sebuah contoh.
( ) menyatakan kesesuaian.
( ) membuat perbandingan.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
