aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas lima sekolah dasar, tentang sejarah jangkrik dan semut. Haruskah kita tahu cerita ini? Jadi bacalah teks dengan sangat hati-hati! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Pada hari musim dingin yang indah, semut berusaha keras untuk mengeringkan simpanan gandum mereka. Setelah hujan, biji-bijian menjadi benar-benar basah. Tiba-tiba jangkrik muncul:
"Tolong, semut kecil, beri aku gandum!" Aku sangat lapar. Saya pikir saya akan mati.
Semut berhenti bekerja, yang bertentangan dengan prinsip mereka, dan bertanya:
- Tapi kenapa? Apa yang Anda lakukan selama musim panas? Apakah Anda tidak ingat untuk menyimpan makanan untuk musim dingin?
"Sejujurnya, saya tidak punya waktu," jawab jangkrik. 'Aku menghabiskan musim panas dengan bernyanyi!'
— Nah… Jika Anda menghabiskan musim panas dengan bernyanyi, bagaimana dengan menghabiskan musim dingin dengan menari? kata semut, dan kembali bekerja sambil tertawa.
Moral: Orang malas mendapatkan apa yang pantas mereka dapatkan.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Teks di atas adalah:
( ) Sebuah cerita.
( ) sebuah dongeng.
( ) pemberitahuan.
Pertanyaan 2 – Baca kembali:
“Pada hari musim dingin yang indah, semut berusaha keras untuk mengeringkan simpanan gandum mereka.”
Identifikasi alasan untuk semua pekerjaan ini:
Pertanyaan 3 – Dalam "—Tolong, semut kecil, beri aku gandum!", Belalang memanggil semut ke:
( ) bertanya.
( ) memesan.
( ) untuk menyarankan.
Pertanyaan 4 – Kutipan “Semut berhenti bekerja, yang bertentangan dengan prinsip mereka, dan mereka meminta […]” adalah:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 5 - Dalam "—Tapi mengapa?", tanda hubung:
( ) awal dari pidato salah satu semut.
( ) jeda dalam pidato salah satu semut.
( ) kesinambungan ucapan salah satu semut.
Pertanyaan 6 - Menurut cerita, jangkrik memberi tahu semut bahwa tidak punya waktu untuk "menyimpan makanan untuk musim dingin" karena:
( ) tidak ingat.
( ) sangat lapar.
( ) menghabiskan musim panas dengan bernyanyi.
Pertanyaan 7 - Di segmen “[…] semut berkata, dan kembali bekerja sambil tertawa.”, kata yang disorot menunjukkan:
( ) tindakan semut yang bertambah.
( ) tindakan semut lawan.
( ) tindakan semut yang bergantian.
Pertanyaan 8 - Jam tangan:
“Moral: Orang malas menuai HAI mereka berhak."
Istilah yang digarisbawahi setara dengan:
( ) "itu".
( ) "semua".
( ) "yang itu".
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
