L'attività portoghese, rivolta agli studenti del primo anno delle scuole superiori, esplora il congiunzioni. Le congiunzioni sono uno degli elementi che agiscono nella coesione testuale! Andiamo ad analizzare le varie relazioni di significato che stabiliscono? Per farlo, rispondi alle domande che fanno riferimento al testo sul on fenolftaleina! Hai mai sentito parlare di lei? Questa sostanza viene utilizzata nelle indagini di polizia! Scopri di più leggendo il testo e assicurati di studiare le congiunzioni!
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
Scarica questo esercizio di portoghese su:
SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Leggere:
Alcuni punti sono difficili da identificare. Se una camicetta o un paio di pantaloncini sono sporchi e non c'è modo di sapere se è cioccolato o dulce de leche, nessuno passa molto tempo a cercare di scoprirlo e laverà subito quei vestiti. Giusto?
Ma se la domanda è se una macchia è sangue, la situazione si complica. A maggior ragione se questo è importante nelle indagini su un reato. Nel tempo, il sangue si scurisce e può anche sembrare una macchia di cioccolato. Per scoprire di cosa si tratta, basta ricorrere alla scienza.
Ci sono alcune sostanze chimiche che possono dire se una macchia è sangue o meno. Uno di questi prodotti è chiamato fenolftaleina, un indicatore di pH. Reagisce a contatto con sostanze a carattere basico – come il sangue, che è leggermente basico – e vira al rosa. Ma se la sostanza è acida o neutra, non succede nulla.
Pertanto, la fenolftaleina non reagisce solo con il sangue, ma con qualsiasi sostanza a pH basico, come ad esempio il detersivo in polvere. Per aumentare la precisione, il test di identificazione del sangue, noto come test di Kastle-Meyer, contiene anche perossido di idrogeno nella sua composizione. […]
Bruno Deleave. Disponibile in: .
Domanda 1 - La parola evidenziata svolge la funzione di congiunzione nel brano:
a) “Alcune macchie sono difficili nel”
b) “[…] la situazione diventa Di più”
c) "Lei reagisce quando a contatto con sostanze di carattere basico […]”
d) “[…] qualsiasi sostanza con un pH basico, piace detersivo, per esempio».
Domanda 2 - Nel brano sopra citato, la congiunzione esprime l'idea di:
a) addizione
b) tempo
c) condizione
d) confronto
Domanda 3 - Indica il passaggio in cui il termine "se" non funziona come congiunzione:
a) "Ma se la domanda è se una macchia è sangue […]"
b) “Ancora di più se questo è importante nelle indagini su un reato”.
c) "Per scoprire di cosa si tratta, basta ricorrere alla scienza".
d) "Esistono alcune sostanze chimiche in grado di identificare se una macchia è sangue o meno".
Domanda 4 – Nella seconda frase del testo, la congiunzione "o" indica:
a) fatti opposti.
b) fatti che si sommano.
c) alternanza di fatti.
d) fatti giustificati.
Domanda 5 - Nella parte "Nel tempo, il sangue si scurisce e può anche sembrare […]", la congiunzione "e" collega le preghiere indipendenti l'una all'altra. In questo caso la congiunzione è:
a) assoluto
b) principale
c) subordinato
d) coordinare
domanda 6 – In “Ma se la sostanza è acida o neutra, non succede nulla.”, la congiunzione “ma”:
a) esprime un avvertimento.
b) esprime un contrasto.
c) esprime un compenso.
d) esprime un'aggiunta.
Domanda 7 – Nel segmento "Perciò, la fenolftaleina non reagisce solo con il sangue […]”, introduce la congiunzione sottolineata:
a) uno scopo
b) una conclusione
c) una spiegazione
d) una concessione
Domanda 8 – Nel frammento “[…] noto come test di Kastle-Meyer […]”, il termine “come” è:
a) un verbo
b) un avverbio
c) una congiunzione
d) una preposizione
Per Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
segnala questo annuncio
