Interpretazione del testo: L'assemblea generale dei topi

attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle scuole elementari di quinta, sull'assemblea generale dei topi. Una volta i topi, che vivevano nella paura di un gatto, decisero di tenere un incontro per trovare un modo per porre fine a quell'eterno disordine.. Sono riusciti a risolvere il problema? Scopriamolo? Quindi, leggi attentamente la storia! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!

Puoi scaricare questa attività di comprensione del testo in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività con le risposte.

Scarica questo esercizio di comprensione della lettura su:

• Parola: Interpretazione del testo: The All-Round Gathering - 5th Grade - Modello modificabile
• PDF: Interpretazione del testo: L'assemblea generale dei topi – 5° anno – Da stampare
• Feedback: Interpretazione del testo: L'assemblea generale dei topi – 5a elementare – Con risposte

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggere:

L'assemblea generale dei topi

Una volta i topi, che vivevano nella paura di un gatto, decisero di fare un incontro per trovare un modo per porre fine a quell'eterno disordine.

Molti piani furono discussi e abbandonati. Alla fine, un giovane topo si alzò e suggerì di appendere un campanello al collo del gatto. In questo modo, ogni volta che il gatto si fosse avvicinato, avrebbero sentito il campanello e sarebbero potuti scappare. Tutti hanno battuto le mani: il problema è stato risolto.

Vedendo ciò, un vecchio topo che era rimasto in silenzio per tutto il tempo si alzò dal suo angolo. Ha detto che il piano era molto intelligente, che sicuramente le loro preoccupazioni erano finite. Mancava solo una cosa: chi avrebbe appeso il campanello al collo del gatto?

Morale: inventare è una cosa, fare è un'altra.

Esopo. Disponibile in: .
(Con adattamenti).

Domande

Domanda 1 - Il testo sopra è:

( ) Un racconto.

( ) una favola.

( ) un avviso.

Domanda 2 - Rileggi:

"Una volta i topi, che vivevano nella paura di un gatto, decisero di fare un incontro per trovare un modo per porre fine a quell'eterno disordine."

A quale eterno disordine si riferisce il testo?

Domanda 3 - L'estratto "Molti piani sono stati discussi e abbandonati". È:

( ) una narrazione.

( ) una descrizione.

( ) un argomento.

Domanda 4 – Orologio:

“Alla fine, un giovane topo si è alzato È è venuta l'idea di appendere un campanello al collo del gatto.

In questo brano, la parola sottolineata indica:

( ) somma.

( ) opposizione.

( ) conclusione.

Domanda 5 – Nel frammento "Come questo, ogni volta che il gatto si avvicinava, sentivano il campanello e potevano scappare.”, il termine sottolineato esprime:

( ) posto.

( ) modalità.

( ) tempo.

Domanda 6 – Nella parte “Tutti hanno applaudito: il problema è stato risolto.”, i due punti annunciano:

( ) un esempio del fatto sopra menzionato.

( ) una rettifica del suddetto fatto.

( ) una spiegazione del suddetto fatto.

Domanda 7 – Nel segmento "Lui ha detto che il piano era molto intelligente, che sicuramente le loro preoccupazioni erano finite.”, il termine evidenziato è stato usato per:

( ) riprendere.

( ) presentare.

( ) caratterizzare.

Domanda 8 – La domanda "[...] chi appenderebbe il campanello al collo del gatto?" era fatto:

( ) dal giovane ratto.

( ) dal vecchio topo.

( ) dal narratore della storia.

Domanda 9 – Leggendo la fine della storia, si può affermare che:

( ) Il problema dei topi è stato risolto.

( ) il problema dei ratti non è stato risolto.

( ) Il problema dei ratti è stato parzialmente risolto.

Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lettere e specialista in didattica a distanza.