Indirizzi dell'attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare avverbi di modo. Analizziamo questi avverbi nel frammento di testo Il piano che è fallito? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte!
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"Non era niente", ha scherzato Kemp, iniziando improvvisamente a parlare forte e veloce. «Non sono d'accordo con questo, Griffin. Capisci, non posso essere d'accordo su questo. Perché giocare contro la stessa razza umana? Come ti aspetti di raggiungere la felicità in quel modo? Non essere un lupo solitario. Pubblica i tuoi risultati; fidati di più del mondo, o almeno del nostro Paese. Pensa cosa puoi fare con l'aiuto di un milione di persone...
WELLS, Herbert George. "L'uomo invisibile". 1.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2017, p.163. (Frammento).
Domanda 1 - Nel frammento sopra, la frase avverbiale “de repente” indica:
( ) posto.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 2 - Sottolinea gli avverbi come segue:
“[…] iniziando a parlare forte e velocemente […]”
Domanda 3 - Gli avverbi sopra sottolineati aggiungono circostanze di modo al verbo:
Domanda 4 – Nota questo passaggio di testo:
"Come ti aspetti di raggiungere la felicità in quel modo?"
La parola "come" è:
( ) verbo.
( ) congiunzione causale.
( ) modalità avverbio.
Domanda 5 – Individua il passaggio in cui l'avverbio sottolineato esprime lo stato d'animo:
( ) “— NO Sono d'accordo con questo, Griffin.
( ) “Come ti aspetti di raggiungere la felicità come questo?”
( ) "[…] Fiducia Di più nel mondo, o almeno nel nostro paese […]”
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lettere e specialista in didattica a distanza.