attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della terza e quarta elementare, con domande basate sul testo Acalanto.
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Per paura dei mostri, Lily non riusciva a dormire da sola nella sua stanza. Sua madre gli ha poi regalato un cavalluccio marino impagliato di nome Acalanto. Di notte, quando Lily veniva spaventata dall'ombra delle alghe o dal sibilo della corrente marina, abbracciava Acalanto e riusciva ad addormentarsi.
Un giorno Lily non trovò Acalanto. Ha guardato nell'armadio, nella cassettiera dei giocattoli, sotto il letto, persino in bagno, e niente. Come avrebbe dormito quella notte?
Incredibilmente, Lily riuscì a dormire. Calanto lo aveva aiutato a capire che i mostri non esistevano. Il polpo capì che la sua immaginazione trasformava le cose intorno a lui. Così Lily immaginò coralli e stelle marine, e si addormentò pacificamente. Sognava che Acalanto prendesse vita e lo portasse in luoghi magici.
Il giorno dopo, Lily ha trovato la sua amica sotto il letto e non ha saputo spiegare la magica scomparsa e apparizione, ma ha capito il messaggio e non ha più avuto bisogno di ninne nanne per dormire.
180 storie da godere.
Editore: Ciranda Cultural.
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
3) Chi è il personaggio della storia?
UN:
4) Chi è Acalanto?
UN:
5) In che modo Calanto ha aiutato Lily?
UN:
6) Dove ha cercato Lily Acalanto?
UN:
7) Cosa ha imparato Lily?
UN:
8) Qual era il sogno di Lily?
UN:
9) Dov'era Acalanto?
UN:
10) Fai un'illustrazione della storia:
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