Si tratta di un'attività di interpretazione del testo proposta agli studenti della seconda elementare, il testo utilizzato è “Maricota, il millepiedi sognatore”.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
MARICOTA ERA TRISTE GUARDANDO TUTTI INTORNO A LUI.
– VOGLIO TANTO IMPARARE A VOLARE!
IL PERIQUITO, ASCOLTANDO IL LAMENTARE DI UNA MARICOTA, SI OFFRE DI PORTARLA SULLA SCHIENA DEL PERIQUITO, MARICOTA ESPRESSE:
– VOLARE HO VOLATO, ORA, VOLEVO NUOTARE TANTO!
IL PESCE ROSSO, ASCOLTANDO IL LENTO DI MARICOTA, SI OFFR DI RIPORTARLA SUL FONDO DEL LAGO.
APPENA TORNATO, MARICOTA CONTINU IL SUO LENTO:
– HO VOLO, HO NUOTATO, ORA, VOLEVO IMPARARE A CANTARE.
GOOD-TE-VI, ASCOLTANDO IL LENTO DI MARICOTA, SI OFFRE DI INSEGNARLE A CANTO.
MARICOTA, LA CENTOPEA DA SOGNO, HA REALIZZATO TUTTI I SUOI SOGNI GRAZIE AI BUONI AMICI CHE HA AVUTO.
1) QUAL È IL TITOLO DEL TESTO?
R.:
2) QUALI SONO I PERSONAGGI NEL TESTO?
R.:
3) QUANTI PARAGRAFI CI SONO NEL TESTO?
R.:
4) PERCHE' MARICOTA ERA TRISTE?
R.:
5) CHI SI È OFFERTO DI AIUTARE MARICOTA A REALIZZARE IL SUO SOGNO?
R.:
6) QUAL È STATO L'ULTIMO DESIDERIO DI MARICOTA?
R.:
7) COSA NE PENSI DEI DESIDERI DI MARICOTA? GIUSTIFICA LA TUA RISPOSTA.
R.:
8) ORA TOCCA A TE INVENTARE LA FINE DI QUESTA STORIA.
Per l'ACCESSO
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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