Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti del sesto anno, sul libro Barbaro. In esso, l'autore Renato Moriconi racconta, attraverso le illustrazioni, la storia del valoroso cavaliere che affrontare tutti i pericoli senza preoccuparsi…Fino a quando non ti capita qualcosa di inaspettato… Sei curioso di sapere di cosa si tratta? Quindi assicurati di leggere il testo Guerriero coraggioso e, di conseguenza, rispondere alle varie domande interpretative proposte!
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
Scarica questo esercizio di portoghese su:
SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Leggere:
Il coraggioso cavaliere cavalca senza paura, cavalca senza fermarsi. Spada in mano e scudo nell'altra, affronta tutti i pericoli senza preoccupazioni. Non apre nemmeno gli occhi. Salta su serpenti velenosi, affronta frecce nemiche, salta su giganti con un occhio solo, non temere la minima parte delle piante carnivore. Draghi, tuoni, mostri marini non possono competere con il tuo coraggio. Ma poi enormi mani umane si allungano verso di lui. E il cavaliere piange, apre la bocca. Cosa potrebbe aver fatto gridare un guerriero così coraggioso?
In questo fantastico libro di illustrazioni di Renato Moriconi, chiamato Barbaro, viene raccontata un'intera storia senza una sola parola. Una storia di coraggio, avventure, tanta fantasia. E con un finale sorprendente e divertente. Renato ha capito bene ancora una volta!
Ariane Cararo. Disponibile in: .
Domanda 1 - Il testo sopra dovrebbe essere chiamato:
le notizie
b) racconto
c) recensione
d) articolo di opinione
Domanda 2 - Il soggetto del testo è il libro:
a) "Bravo Guerreiro"
b) "Il cavaliere coraggioso"
c) "Barbaro"
d) "Una storia di coraggio"
Domanda 3 - Nella preghiera "Il cavaliere coraggioso cavalca Senza paura […]", l'espressione sottolineata indica:
a) il modo in cui cavalca il coraggioso cavaliere.
b) il tempo con cui cavalca il coraggioso cavaliere.
c) i mezzi con cui cavalca il valoroso cavaliere.
d) l'intensità con cui cavalca il coraggioso cavaliere.
Domanda 4 - Il culmine della storia arriva quando il coraggioso cavaliere si trova di fronte a:
a) serpenti velenosi.
b) le frecce nemiche.
c) i giganti con un occhio solo.
d) enormi mani umane.
Domanda 5 - L'autore del testo presenta un parere nel brano:
a) “[…] affronta tutti i pericoli senza preoccuparsi”.
b) "Draghi, tuoni, mostri marini non possono competere con il tuo coraggio."
c) “In questo libro di stupende illustrazioni di Renato Moriconi […]”
d) “[…] si racconta tutta una storia senza una parola”.
Domanda 6 – Nel testo sopra, l'autore:
a) integra il libro sul cavaliere coraggioso.
b) valuta il libro sul valoroso cavaliere.
c) confronta il libro sul valoroso cavaliere con un altro.
d) cita alcuni brani tratti dal libro sul valoroso cavaliere.
Domanda 7 – Nel segmento "E il cavaliere piange, apre la bocca.", la parola "bocca" è un esempio di linguaggio:
a) colto
b) informale
c) tecnica
d) regionale
Domanda 8 – In “Bravo Guerriero”, la parola evidenziata è:
a) un aggettivo
b) un verbo
c) un avverbio
d) un sostantivo
Domanda 9 – Si può concludere che l'autore del testo cerca:
informare
b) intrattenere
c) istruire
d) convincere
Per Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
