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Attività portoghese: congiunzioni subordinate

L'attività portoghese, adatta a studenti del nono anno della scuola elementare, si rivolge al congiunzioni subordinate. Qual è il loro ruolo nel contesto comunicativo? Per collegare tra loro proposizioni dipendenti, stabilendo tra loro diverse relazioni di significato! Andiamo ad analizzare le congiunzioni subordinate nel testo che ci presenta il libro “C'era una volta due righe”? Quindi, rispondi alle domande proposte!

Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.

Scarica questo esercizio di portoghese su:

  • Parola: Attività portoghese: Congiunzioni subordinate – 9° anno – Modello modificabile
  • PDF: Attività portoghese: Congiunzioni subordinate – 9a elementare – Da stampare
  • Modello: Attività portoghese: Congiunzioni subordinate – 9a elementare – Con risposta
  • Immagine: Pagina 1

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggere:

Darà una linea?

"C'era una volta due righe". Inizia così il libro di Alonso Alvarez, illustrato da Marcelo Cipis. Questo è anche il titolo dell'opera. Ed è l'inizio di un viaggio senza togliere la penna dal foglio. C'erano due file che uscivano dalla porta aperta per vedere il mondo. Scalarono montagne, scesero valli, si tuffarono in mare e volarono con le nuvole. Un giorno, distratti, si persero in città. Quando si sono incontrati, era solo una gioia intrecciare qualsiasi linea! Si sono abbracciati così forte che si è persino annodato. E quando sono riusciti a tornare alla loro posizione originale, hanno finito per rimanere intrappolati e sono scomparsi dalla mappa. Se vuoi sapere come, dovrai vedere il libro.

Ariane Cararo. Disponibile in:. (Con taglio).

Domande

Domanda 1 - Evidenzia la congiunzione subordinata che compone questo brano:

"Quando si sono incontrati, è stata solo una gioia, aggrovigliare qualsiasi linea!"

Domanda 2 - Nel brano di cui sopra, la congiunzione subordinata stabilisce una relazione di:

( ) tempo.

( ) obbiettivo.

( ) proporzione.

Domanda 3 - Il "cosa" è una congiunzione subordinata nel periodo:

( ) “Così inizia il libro di Alonso Alvarez, illustrato da Marcelo Cipis.”

( ) "C'erano due file che uscivano dalla porta aperta per vedere il mondo."

( ) "Si sono abbracciati così forte che si sono anche annodati."

Domanda 4 – Nel periodo "Se se vuoi sapere come, dovrai vedere il libro.”, la congiunzione subordinata sottolineata esprime:

( ) un'ipotesi.

( ) una condizione.

( ) una possibilità.

Domanda 5 - Nella frase "Le cose non sono andate come le due linee si aspettavano.", la congiunzione subordinata "come" è stata usata per indicare:

( ) una causa.

( ) un paragone.

( ) una conformità.

Per Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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