Interpretazione del testo: The Gordon Turkey

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della quarta elementare, con domande elaborate sul testo: O tacchino Gordon.

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• Parola: Interpretazione del testo: Il tacchino Gordon – 4° anno – Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: Il tacchino Gordon – 4° anno – Con risposta
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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

il tacchino Gordon Gordon

Agata era single. Senza eccezioni, pensava che tutti i tacchini fossero stupidi. Grugnivano, facendo molto rumore, oltre ad affrettarsi a mangiare il grano che la moglie del contadino gettava.
– Sono davvero maleducati! - disse Agata alla nipote.
– Ma sono così carini! – Rispose Alida. – Soprattutto Gordon!
Ringhiò più basso, sapendo che Agata non gli avrebbe permesso di avvicinarsi ad Alida se avesse fatto troppo rumore. All'ora dei pasti, Gordon raccolse ciò che poteva dei fagioli tra gli altri e li portò ad Alida e Agata.

Da lì, Agata ha rivisto la sua opinione:
– Sono d'accordo, Alida, questo tacchino è diverso! Se ti chiede educatamente di sposarti, sarò d'accordo!
– Grazie zia Agata! Mi sento il più felice dei furgoni.

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Chi sono i personaggi nel testo?
UN.

3) Cosa ne pensa Agata dei tacchini?
UN.

4) Quando è ora di mangiare, cosa ha fatto Gordon?
UN.

5) Agate ha cambiato idea su Gordon?
UN.

Per Camila Farias.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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