attività di matematica, proposto agli alunni della quarta e quinta elementare, con Problemi sulle quattro operazioni.
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della quinta elementare, sulla respirazione dei pesci. Come respirano i pesci sott'acqua? Scopriamolo? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Esplora l'attività portoghese, incentrata sugli studenti della nona classe della scuola elementare pronomi. Analizziamole nel testo che presenta il film La cantina dei sogni? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte!
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della seconda e terza elementare, con domande basate sul testo Giornata di gioco.
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Attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno di scuola elementare, circa articoli determinativi. Li analizzeremo nel testo che ci presenta il Lanterna giapponese? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte! In “A proposito, il nome esprime ciò che è visivamente parlando.”, quale “il” è un articolo determinativo?
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni delle seconde e terze elementari, con domande basate sul testo Festa do pigiama.
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attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni della quinta elementare, sugli asini. Un contadino aveva due asini. Affinché non scappassero, decise di legarli con un'unica corda, ciascuno a un'estremità.. Cosa è successo dopo, eh? Scopriamolo? Quindi leggi il testo con molta attenzione! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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attività di matematica, proposto agli alunni della terza e quarta elementare, con Problemi di addizione e sottrazione.
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Esplora l'attività portoghese, incentrata sugli studenti del settimo anno di scuola elementare nomi. Che ne dici di analizzarli nel testo sul scovolino? Per farlo, rispondi alle domande proposte!
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Attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno di scuola elementare, circa crasi. Studiamo questo contenuto, attraverso il testo cervo brocco? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte! In “Il cerbiatto è un cervo con tendenza _____ vita solitaria […]”, lo spazio va riempito con “a” o “à”?
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