Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della quarta elementare della scuola elementare, con domande sviluppate sul testo: La malattia di Carlos.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Le vacche Carmela, Carbona e Carola erano preoccupate.
– Carlos non ha detto buongiorno! - disse Carmela stupita.
– Ha attraversato davanti a me e non si è nemmeno scusato! - si lamentò Carbona.
– Non è così! - concluse Carola.
– Forse è malato. Osserviamolo! - propose Carmela - Peccato che la mimosa non ci sia. Forse lei sa qualcosa.
Il toro infatti era vicino al recinto e grattava nervosamente il terreno con lo zoccolo destro. All'improvviso suonò un campanello. Carlos alzò la testa e corse.
– Hai capito cos'è la malattia di Carlos? - Chiese Carmela.
– Non credo sia proprio una malattia… È amore! - Dissero le tre mucche ridendo in coro - È innamorato della mimosa!
Questa è la verità, Carlos era accanto a Mimosa, tutto orgoglioso e felice.
- Buongiorno, ragazze! - Egli ha detto. - Come stai?
1) Qual è il titolo del testo?
UN.
2) Chi era preoccupato per Carlos?
UN.
3) Chi ha detto “Carlos non ha detto buongiorno”?
UN.
4) Perché le mucche erano preoccupate per Carlos?
UN.
5) Cosa non ha fatto Carlos per far credere alle mucche che fosse malato?
UN.
6) Chi mancava al pascolo?
UN.
7) Cosa è successo a Carlos che correva al pascolo?
UN.
8) Perché le tre mucche hanno riso quando hanno scoperto cosa aveva Carlos?
UN.
Per Hélia Higa
A risposte sono nell'intestazione.
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