Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della sesta classe della scuola elementare, circa il coati. Secondo il testo, I coati trascorrono la maggior parte della loro vita (stimata in 15 anni) sugli alberi. Molto curioso, vero? Vuoi saperne di più su questo animale? Quindi, leggi attentamente il testo e poi rispondi alle varie domande interpretative proposte! Dai?
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I coati trascorrono la maggior parte della loro vita (stimata in 15 anni) sugli alberi. Per questo, formano gruppi da 4 a 20 individui, che si dividono nel compito di cercare cibo. Per fare questo, possono camminare per due chilometri. Quando questo animale non è in coppia (nel periodo riproduttivo) o fa parte di un gruppo, di solito vive da solo. Quando c'è carenza di frutta, il loro cibo preferito, aumenta il numero di animali nella loro dieta, che può variare da uccelli e insetti, a vermi, larve e lombrichi.
Essendo animali diurni, i coati di solito scelgono la cima degli alberi per riposare la notte. Infatti dormono rannicchiati, come una palla. Scendono solo all'alba.
Relativamente piccoli, il loro peso varia da 3,5 a 6 chili. I maschi sono generalmente più grandi delle femmine. Sebbene non gli piaccia l'acqua, di solito nuota bene. Nella stampa, ha un dorso marrone scuro e una coda lunga, pelosa, screziata di bianco e nero. Il muso e il muso sono allungati.
La testa è larga e termina con un muso lungo e stretto. Il mantello ha vari colori: arancio, dal rossiccio al marrone scuro o grigiastro, sovrapposti al giallo. Gli artigli sono ben sviluppati ei canini sono grandi. "Secondo l'Unione internazionale per la conservazione della natura (IUCN), questa specie richiede meno preoccupazioni perché è comune in tutta la sua distribuzione geografica, dove il suo habitat è relativamente conservato", affermazioni.
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Domanda 1 - Identificare lo scopo di chi ha scritto il testo sopra:
( ) esprimere un parere sul coati.
( ) racconta una storia sui coati.
( ) forniscono spiegazioni sui coati.
Domanda 2 - Secondo il testo, il coati si nutre preferibilmente di:
( ) "frutta"
( ) "uccelli e insetti"
( ) "vermi, larve e lombrichi"
Domanda 3 - Nel segmento "Poiché sono animali diurni, i quati solitamente scelgono la cima degli alberi per riposare la notte.", la parola "Come" indica:
( ) il motivo per cui i quati scelsero la cima degli alberi per riposare la notte.
( ) lo scopo del quatis che sceglie la cima degli alberi per riposare la notte.
( ) la conseguenza del quatis che sceglie la cima degli alberi per riposare la notte.
Domanda 4 – Nel frammento “Relativamente piccolo, il suo peso varia da 3,5 a 6 chili.”, la parola sottolineata esprime:
( ) uno stato di coati.
( ) un modo di essere quatis.
( ) una caratteristica dei coati.
Domanda 5 - L'autore del testo fa un confronto nella parte:
( ) "Infatti dormono rannicchiati, come se fossero una palla."
( ) "Anche se non mi piace l'acqua, di solito nuoto bene."
( ) "Gli artigli sono ben sviluppati ei canini sono grandi."
Domanda 6 – In “[…] lungo, peloso e screziato di bianco e nero […]”, l'autore caratterizza:
( ) la coda del coati.
( ) la faccia del coati.
( ) la testa del coati.
Domanda 7 – Nel periodo “I maschi normalmente sono più grandi delle femmine.”, il termine evidenziato potrebbe essere sostituito da:
( ) "comunemente"
( ) "sporadicamente"
( ) “istantaneamente”
Domanda 8 – Nel brano “Gli artigli sono ben sviluppati […]”, la parola “bene”:
( ) definisce la caratteristica degli artigli coati.
( ) intensifica la caratteristica degli artigli coati.
( ) integra la caratteristica degli artigli coati.
Domanda 9 – Le virgolette sono state utilizzate per indicare:
( ) un parere dell'autore del testo.
( ) le informazioni principali nel testo.
( ) un'affermazione della paternità di qualcun altro.
Di Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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