Attività di matematica, proposta agli studenti della terza o quarta elementare, con esercizi sulle integrazioni. L'attività propone esercizi con tabelle di lettura, analisi di immagini per eseguire calcoli e situazioni problematiche.
Questa attività di matematica è disponibile per il download come modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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1) Scrivi in ogni riquadro della tabella sottostante un numero, che sommato orizzontalmente, verticalmente e diagonalmente è uguale a 150. Per sviluppare questa attività, usa i numeri sottostanti.
10 20 30 
40 50 60
70 50 90
2) Nel Parco Ibirapuera stanno passeggiando 38 ragazze, 35 ragazzi, 10 cani e 65 adulti. Quante persone camminano in questo parco?
A: ________ persone camminano nel parco.
3) Anche la famiglia di João è andata a fare una passeggiata in questo parco. Hanno preso 135 cosce di manzo, 35 tortini di pollo, 130 zafferano di tonno e 15 bibite. Quanto cibo hanno preso per mangiare?
A: Hanno preso ______ cibo da mangiare.
4) Guarda i numeri all'interno di ogni calcolatrice e aggiungi:
5) Per dipingere i disegni sottostanti, osservare la didascalia:
Colora i disegni con il numero 3 al posto dei cento di rosso.
Colora i disegni con il numero 1 al posto delle decine in giallo.
Disegni a colori che contengono il numero 2 al posto delle unità blu.
Ora fai come chiesto:
Aggiungi i numeri in blu:
Aggiungi i numeri in rosso:
Aggiungi i numeri in giallo:
6) La tabella seguente mostra il numero di spettatori che hanno assistito agli spettacoli presentati al Festival di Saltimbancos.
R. Quanti spettatori hanno visto lo spettacolo Mariposas sapecas al mattino e al pomeriggio?
UN:
B. Quanti spettatori sono andati in totale a teatro la mattina?
UN:
C. Quanti spettatori, in totale, sono andati a teatro nel pomeriggio?
UN:
Di Rosiane Fernandes Silva
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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