Attività portoghese: interiezione

L'attività portoghese, rivolta agli studenti di terza media, propone l'analisi dell'effetto di significato generato dall'uso di interiezione, nella costruzione di a poliziotto di Mafalda.

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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

LeggeIl:

Quino. “Tutta Mafalda”. San Paolo, Martins Fontes, 2000.

Domanda 1 - Lo scopo della lettura della striscia è:

Domanda 2 - La striscia di Mafalda presenta un'interiezione. Identificalo e poi spiega lo scopo del tuo lavoro:

Domanda 3 - Nel discorso”pure no", il termine sottolineato indica l'idea di:

Domanda 4 – Nell'estratto “Parla corto!”, la parola evidenziata funziona come:

a) avverbio

b) aggettivo

c) sostantivo

d) verbo

Domanda 5 - Nella lettura della striscia, sono stati usati solo i pronomi:

a) personale

b) dichiarazioni

c) possessivo

d) indefinito

Citali:

Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.