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Interpretazione del testo: bilancia i tuoi atteggiamenti

Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della settima classe della scuola elementare, Bilancia i tuoi atteggiamenti. Secondo il testo, Un fattore poco ricordato dalle persone può giocare un ruolo ancora maggiore in una vita più lunga e più sana: lo studio! Sapremo di più sull'importanza degli studi per avere una vita più lunga e più sana? Quindi, leggi il testo e poi rispondi alle varie domande interpretative proposte! Buoni studi!

Questa attività di comprensione della lettura è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività completata.

Scarica questo esercizio di interpretazione del testo su:

  • Parola: Interpretazione del testo: bilancia i tuoi atteggiamenti – Grado 7 – Modello modificabile
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  • Modello: Interpretazione del testo: bilancia i tuoi atteggiamenti – Voto 7 – Con risposte
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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggere:

Bilancia i tuoi atteggiamenti

Un fattore poco ricordato dalle persone può giocare un ruolo ancora maggiore in una vita più lunga e più sana: lo studio

Per migliorare l'aspettativa di vita sono estremamente importanti atteggiamenti come diete equilibrate, attività fisica e relazioni interpersonali. Tuttavia, un fattore poco ricordato dalle persone può giocare un ruolo ancora maggiore per una vita più lunga e più sana: lo studio.

Secondo lo psichiatra Daniel Barros, in un'intervista al programma Rota Healthy, su Rádio Estadão, le persone che studiano di più tendono ad aumentare la loro aspettativa di vita. “Ci sono diversi studi che dimostrano che ogni anno investito nella conoscenza ritorna a più anni nella vita dell'individuo”, dice.

I benefici dello studio per la longevità e la qualità della vita sono il risultato di un effetto complessivo sull'individuo. “L'impatto non è esplicito sull'organismo; sono gli atteggiamenti, i comportamenti della persona che cambiano man mano che acquisisce conoscenza”, spiega lo psichiatra.

Secondo Barros, la principale abilità acquisita attraverso lo studio «è riuscire a sapere quando posticipare i bonus. Quindi, a discapito del piacere immediato, la persona è in grado di pensare al futuro e pianificare a lungo termine per godersi meglio la propria vita”.

Per una migliore qualità della vita, il consiglio dell'esperto è quello di bilanciare gli atteggiamenti. "Certo è importante allenarsi, praticare attività fisica, mangiare in modo sano, ma non siamo solo 'corpo'. Non possiamo dimenticare la mente”, osserva.

Disponibile in:. (Con taglio).

Domande

Domanda 1 - Secondo il testo, un fattore può agire in modo preponderante per la longevità e la qualità della vita. Identificalo:

( ) "diete equilibrate"

( ) "pratica di attività fisiche"

( ) "relazioni interpersonali"

( ) "lo studio"

Domanda 2 - Per la stesura del testo “Bilancia i tuoi atteggiamenti”, l'autore:

( ) ha menzionato fatti quotidiani.

( ) ha consultato un libro di riferimento.

( ) si basava sull'esperienza personale.

( ) si basava su un colloquio con un professionista.

Domanda 3 - Secondo il testo, lo psichiatra Daniel Barros raccomanda atteggiamenti equilibrati per una migliore qualità della vita. A quali atteggiamenti si riferisce?

UN:

Domanda 4 - In "L'impatto non è" esplicito nel corpo […]", il termine sottolineato significa:

( ) "visibile"

( ) "rilevante"

( ) "trovato"

( ) "Usato"

Domanda 5 - Nel brano “[…] man mano che acquisisce conoscenza”, il pronome “lei” riprende:

UN:

Domanda 6 – Nella preghiera “[…] mangia In salute […]”, la parola sottolineata indica:

( ) abbastanza

( ) modalità

( ) causa

( ) tempo

Domanda 7 – In “[…] ma non siamo fatti solo di 'corpo'.”, la congiunzione “ma” esprime:

( ) un avvertimento fatto dallo psichiatra Daniel Barros.

( ) una conclusione raggiunta dallo psichiatra Daniel Barros.

( ) contrasto stabilito dallo psichiatra Daniel Barros.

( ) risarcimento presentato dallo psichiatra Daniel Barros.

Domanda 8 – Possiamo dire che lo scopo del testo è:

( ) avvisare il lettore.

( ) criticare il lettore.

( ) guida il lettore.

( ) intrattenere il lettore.

Di Denyse Lage Fonseca

Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

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