Interpretazione del testo: vischio

Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della settima classe della scuola elementare, circa il vischio. Secondo il testo, loro raggiungono i rami delle piante volando, o meglio, facendo l'autostop con gli uccelli. Sappiamo come accade questo fatto curioso? quindi leggi il testo Da dove viene il nome? Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!

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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggi il prossimo. Quindi rispondi alle domande interpretative proposte:

Da dove viene il nome?

Le erbacce raggiungono i rami delle piante volando, o meglio, facendo l'autostop con gli uccelli. È solo che gli uccelli mangiano le bacche di vischio quando atterrano su altri alberi. Dopo qualche tempo, i semi ingeriti vengono eliminati dalle feci o rigurgitati - vomitati (

gh!). La cosa più interessante è che i semi di vischio sono avvolti nel vischio, una sostanza appiccicosa appiccicosa come la gomma, che consente loro di aderire saldamente ai rami delle piante. Avranno successo solo i semi che riescono ad attaccarsi al ramo di una pianta ospite, come un albero di mango. si sviluppano fino a raggiungere l'età adulta e generano altri frutti di vischio che possono essere mangiati dagli uccelli.

Puoi anche trovare il vischio su fili e stendibiancheria. Questo perché queste piante sono in grado di germinare su superfici non viventi. Ma devi stare attento che non diventeranno una nuova pianta perché non avranno un posto dove succhiare i nutrienti.

Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 222. Disponibile in: .

Domande

Domanda 1 - In “Da dove viene il nome?”, a quale nome si riferisce il testo?

UN:

Domanda 2 - Nel brano “I vischio raggiungono i rami delle piante volando, o meglio, giro con gli uccelli.”, il brano evidenziato indica:

( ) il modo in cui il vischio raggiunge i rami delle piante.

( ) il modo in cui i vischio raggiungono i rami delle piante.

( ) il tempo con cui i vischio raggiungono i rami delle piante.

Domanda 3 - “[…] i semi ingeriti vengono eliminati con le feci o rigurgitati – vomitati (gh!)”. Si può dire che "rigurgitato" significa:

( ) “ingerito”.

( ) “cancellato”.

( ) “vomitato”.

Domanda 4 – Rileggi questa parte del testo:

“[…] vischio, una sostanza appiccicosa appiccicosa come la gomma […]”

In questa parte del testo, l'autore:

( ) definisce “vischio”.

( ) valuta “vischio”.

( ) integra “vischio”.

Domanda 5 - Nel brano “[…] permettendo loro di essere saldamente fissati […]”, la parola “loro” riassume:

 UN:

Domanda 6 – Nella frase "[…] avrà successo svilupparsi fino all'età adulta […]”, l'espressione verbale sottolineata potrebbe essere sostituita da:

( ) "fatto".

( ) "può fare".

( ) "avrà successo".

Domanda 7 – Nel frammento “Solo i semi che riescono ad attaccarsi al ramo di una pianta ospite, come un albero di mango […]”, la parola “come” era usata per:

( ) esprimere una causa.

( ) indicare un esempio.

( ) stabilire un confronto.

Domanda 8 – Secondo il testo, il vischio “sono in grado di germinare su superfici non viventi”. Identificare le superfici non viventi citate nel testo:

UN:

Domanda 9 – In “Ma devi sospettare che non diventeranno […]”, “Ma” esprime:

( ) un contrasto.

( ) un avvertimento.

( ) un risarcimento.

Domanda 10 - L'autore del testo presenta un parere nel brano:

( ) "È solo che gli uccelli mangiano i frutti del vischio quando atterrano su altri alberi."

( ) “La cosa più interessante è che sono coinvolti i semi di vischio […]”

( ) "Solo i semi che riescono a fissarsi sul ramo di una pianta ospite [...]"

Per Denyse Lage Fonseca

Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

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