Interpretazione del testo: La tempesta

Attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti della quarta elementare della scuola elementare, con domande sviluppate sul testo: La tempesta.

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• Parola: Interpretazione del testo: The Storm – 4° anno – Modello modificabile
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• Modello: Interpretazione del testo: La tempesta – 4a elementare – Con risposta
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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

La tempesta

Il tuono rimbombò. I cani sono entrati in casa perché avevano paura della tempesta. Un fulmine colpì la vecchia quercia, facendo un rumore spaventoso. Poi la pioggia cominciò a cadere a gocce spesse. All'improvviso ci fu un "bussare" alla porta. Dudu abbaiava, Marilyn miagolava, era lo scoiattolo scoiattolo che si rifugiava sotto il camino, mostrando l'ultima nocciola rimasta.

- Tutte le mie nocciole sono state bruciate dal tuono. Ciò che mi accingo a fare?
"Non preoccuparti," lo tranquillizzò Marilyn. – Conosco la prenotazione qui a casa! Te ne porto un po'. Ma il prossimo autunno dovrai crearne uno tuo.
– Sì, ma… – confessò lo scoiattolo, annoiato. – Non mi ricordo dove sono i castagni!
Gli animali giocavano amorevolmente con lo scoiattolo.
“Aspettiamo che il sole raccolga le castagne”, suggerì Dudu. – Quindi, lo scoiattolo avrà prenotazioni per il prossimo inverno!

Domande

1) Qual è il titolo del testo?
UN.

2) Perché i cani sono entrati in casa?
UN.

3) Dove è caduto il fulmine?
UN.

4) Dopo il fulmine cosa è successo?
UN.

5) Improvvisamente, bussarono alla porta chi era?
UN.

6) Cosa ha detto Serelepe ai suoi amici?
UN.

7) In che modo gli amici hanno aiutato Serelepe?
UN.

8) Marilyn dice a Serelepe che il prossimo autunno dovrà fare la sua inversione di castagna. Cosa ha risposto?
UN.

9) “Aspettiamo il sole per raccogliere le castagne” chi l'ha suggerito?
UN.

Per Hélia Higa

A risposte sono nell'intestazione.

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