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Attività portoghese: voce passiva

L'attività portoghese, rivolta agli studenti di terza media, propone lo studio di voce passiva, attraverso un testo che definisce Patrimonio Culturale Immateriale. L'attività consiste in domande a risposta multipla.

Puoi scaricare questa attività in lingua portoghese in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.

Scarica questa attività da:

  • Parola: Attività portoghese: Voce passiva – 8a elementare – Modello modificabile
  • PDF: Attività in portoghese: Voce passiva – Grado 8 – Pronta per la stampa
  • Modello: Attività portoghese: Voce passiva – 8a elementare – Con risposta

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggere:

L'Unesco definisce Patrimonio Culturale Immateriale le pratiche, le rappresentazioni, le espressioni, conoscenze, tecniche e anche gli strumenti, gli oggetti, i manufatti e i luoghi culturali che sono associati; e comunità, gruppi e, in alcuni casi, individui che si riconoscono parte integrante del proprio patrimonio culturale.

Il patrimonio immateriale viene trasmesso di generazione in generazione e costantemente ricreato da comunità e gruppi a seconda del loro ambiente, della loro interazione con il la natura e la sua storia, generando un senso di identità e continuità, contribuendo così a promuovere il rispetto per la diversità culturale e la creatività umano.

Disponibile in: .

(Con adattamenti).

Domanda 1 - C'è l'uso della voce passiva nel brano:

a) “L'Unesco definisce le pratiche come Patrimonio Culturale Immateriale […]”

b) “[…] individui che si riconoscono parte integrante del proprio patrimonio culturale”.

c) “[…] e costantemente ricreati da comunità e gruppi in base al loro […]”

d) “[…] generare un sentimento di identità e continuità […]”

Domanda 2 - In “Il patrimonio immateriale si trasmette di generazione in generazione e costantemente […]”, il termine evidenziato potrebbe essere sostituito da:

a) continuamente

b) eventualmente

c) rapidamente

d) fruttuosamente

Domanda 3 - Predomina nel testo l'uso della virgola per segnalare a:

inserimento

b) omissione

c) inversione

d) enumerazione

Domanda 4 – Nel segmento “[…] contribuendo così promuovere rispetto della diversità culturale e della creatività umana.”, la parte sottolineata indica:

la conclusione

b) scopo

c) condizione

d) spiegazione

Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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