Interpretazione del testo: Garfield e la striscia di Pooky

Interpretazione del testo, striscia "Garfield e Pooky", adatta a studenti di 7 ° grado.

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SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggere:

DAVIS, Jim. tonnellate di divertimento. Porto Alegre: L&PM, 2012. p. 40.

Domande

Domanda 1 - Leggendo l'ultimo fumetto, si deduce che Garfield sia:

un amichevole

b) pigro

c) paziente

d) affettuoso

Domanda 2 - Secondo New Spelling, la parola "idee" non è più sottolineata. Controlla l'alternativa che segue la stessa regola di quella parola:

a) gioiello

b) bruttezza

c) benedire

d) palo

Domanda 3 - Orologio:

“Non è un gran chiacchierone, ma avere grandi idee!"

Il termine sottolineato stabilisce nel contesto di cui sopra un rapporto di:

una dichiarazione

b) continuità

c) affettività

d) avversità

Domanda 4 – Nel "lui non c'è molto da dire […]”, individua il referente della forma pronominale in evidenza:

UN:

Di Denyse Lage Fonseca – Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione.

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