Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle classi seconde e terze delle scuole elementari, con domande basate sul testo La mela rossa.
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ROSSA, ROSSA, LA MELA CRESCIUTA LÀ NEL MELO SI È TRASFORMATA IN SOLE NEL CORTO DI MIA NONNA!
VOGLIO MANGIARE TUTTO, AVERE MOLTA SALUTE E CANTARE CON GIOIA.
LAVAGGIO LO SCAFO BEN LAVATO PRIMA DI BIGGLO.
– O MAMMA MIA, VIENI QUI E VEDI… INDOVINA DOV'È LA MELA?
– L'INFERNO, L'INFERNO È NELLA TUA PANCIA.
MARIA DA CONCEIÇÃO CAMPOS
1) QUAL È IL TITOLO DEL TESTO?
UN:
2) QUANTI PARAGRAFI CI SONO NEL TESTO?
UN:
3) CHI È L'AUTORE DELLA STORIA?
UN:
4) SECONDO IL TESTO, COME È LA MELA?
UN:
5) COSA FA PRIMA DI MANGIARE LA MELA?
UN:
6) DOV'È LA MELA?
UN:
7) ORA TOCCA A TE, SCRIVI UN CONTINUO PER QUESTA STORIA (CON ALMENO 5 RIGHE):
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