Interpretazione del testo: La mela rossa

Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti delle classi seconde e terze delle scuole elementari, con domande basate sul testo La mela rossa.

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• Modello: Interpretazione del testo: La mela rossa – 2° e 3° anno – Con risposte

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

LA MELA ROSSA

ROSSA, ROSSA, LA MELA CRESCIUTA LÀ NEL MELO SI È TRASFORMATA IN SOLE NEL CORTO DI MIA NONNA!

VOGLIO MANGIARE TUTTO, AVERE MOLTA SALUTE E CANTARE CON GIOIA.

LAVAGGIO LO SCAFO BEN LAVATO PRIMA DI BIGGLO.

– O MAMMA MIA, VIENI QUI E VEDI… INDOVINA DOV'È LA MELA?

– L'INFERNO, L'INFERNO È NELLA TUA PANCIA.

MARIA DA CONCEIÇÃO CAMPOS

DOMANDE

1) QUAL È IL TITOLO DEL TESTO?

UN:

2) QUANTI PARAGRAFI CI SONO NEL TESTO?

UN:

3) CHI È L'AUTORE DELLA STORIA?

UN:

4) SECONDO IL TESTO, COME È LA MELA?

UN:

5) COSA FA PRIMA DI MANGIARE LA MELA?

UN:

6) DOV'È LA MELA?

UN:

7) ORA TOCCA A TE, SCRIVI UN CONTINUO PER QUESTA STORIA (CON ALMENO 5 RIGHE):

Per Accesso

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