Attività portoghese: soggetto nascosto

L'attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, si rivolge al soggetto nascosto. Analizziamo questo tipo di argomento nel testo Abitudini del colibrì? Quindi, rispondi alle domande proposte di seguito!

Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.

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• Parola: Attività in portoghese: materia nascosta – terza media – modello modificabile
• PDF: Attività portoghese: Soggetto nascosto – 8a elementare – Da stampare
• Modello: Attività in portoghese: materia nascosta – terza media – Con risposte

SCUOLA: DATA:

PROF: CLASSE:

NOME:

Leggere:

Abitudini del colibrì

La cravatta verde e la cravatta rossa si comportano allo stesso modo. I maschi sono territoriali e difendono l'ambiente circostante per le risorse floreali, che variano ampiamente durante l'anno. Combattono molto. Nella stagione delle piogge, ad esempio, preferiscono mangiare piante della famiglia della menta. Quando le risorse scarseggiano, sfruttano altre specie vegetali.

Le femmine usano le linee di cattura per nutrirsi, passando di fiore in fiore. Non sono bulli come i maschi e difficili da vedere. Costruiscono il nido, schiudono l'uovo e si prendono cura del pulcino. A volte catturano insetti per il cibo perché hanno bisogno di proteine. Si bagnano nei fiumi e nelle acque che sgorgano dalle cascate.

I colibrì con cravatta verde e cravatta rossa sono simboli di Serra do Espinhaço e Chapada Diamantina. Visitatori da tutto il mondo attraversano le regioni per scoprire queste perle brasiliane.

Luana Cruz. Disponibile in:. (Frammento).

Domande

Domanda 1 - Il soggetto è nascosto nella preghiera:

( ) "La cravatta verde e la cravatta rossa hanno un comportamento simile."

( ) “Nella stagione delle piogge, preferiscono mangiare piante della famiglia della menta […]”

( ) “Per le regioni transitano visitatori da tutto il mondo […]”

Domanda 2 - Individua il soggetto nascosto della preghiera indicato nella domanda precedente:

UN:

Domanda 3 - In “Non sono bulli come i maschi […]”, l'autore esprime:

( ) un'azione del soggetto nascosto.

( ) uno stato del soggetto nascosto.

( ) un modo di essere del soggetto nascosto.

Domanda 4 - Sottolinea i verbi del soggetto nascosto in questo periodo del testo:

"Costruiscono il nido, schiudono l'uovo e si prendono cura del bambino".

Domanda 5 - Nell'estratto"A volte, catturare insetti […]”, l'espressione sottolineata indica, in relazione al fatto espresso dal verbo soggetto nascosto, una circostanza di:

( ) posto.

( ) modalità.

( ) tempo.

Per Denyse Lage Fonseca

Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

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