Attività di interpretazione del testo, adatta agli studenti della quarta elementare, con domande basate sul testo La rondine e gli altri uccelli.
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NOME:
Gli uomini seminavano cotone e lino. Guardandoli, la Rondine disse agli altri uccelli:
– Sarà per il nostro male ciò che gli uomini stanno piantando, perché da questi semi nasceranno cotone e lino, poi faranno lacci e reti per legarci. Sarebbe meglio per noi distruggere qualunque cosa stia nascendo in modo da essere al sicuro.
Gli Altri Uccelli risero molto e non vollero accettare il consiglio.
Andorinha, vedendo ciò, fece pace con gli uomini e andò ad abitare vicino alle loro case.
Dopo qualche tempo, gli uomini costruirono lacci, reti e strumenti da caccia, con i quali iniziarono ad intrappolare gli Altri Uccelli, preservando la Rondine.
Morale: Prevenire è meglio che curare.
Esopo
1) Qual è il titolo del testo?
UN:
2) Quanti paragrafi ci sono nel testo?
UN:
3) Chi è l'autore della storia?
UN:
4) Chi è il protagonista?
UN:
5) Cosa ha osservato la rondine?
UN:
6) Qual era la paura della rondine?
UN:
7) Qual è stata la reazione degli altri uccelli?
UN:
8) Secondo te, perché la rondine è andata ad abitare vicino alla casa degli uomini?
UN:
9) Spiegare la morale della favola.
UN:
10) Fai un'illustrazione della storia:
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