TEMA ATTIVITÀ IDEE PER L'8° ANNO

Abbiamo selezionato i migliori esempi di attività disciplinari per l'ottavo anno. Quindi, gli insegnanti possono prenderli e applicarli in classe o come compiti a casa.

Domande
Domanda 1 – Segna lo scopo del testo letto:

a) istruire il lettore

b) muovi il lettore

c) informare il lettore

d) divertire il lettore

Domanda 2 – Identifica il soggetto che compone la frase nella prima casella:

UN:

Domanda 3 – Indica il soggetto nascosto nel 2° riquadro della striscia:

a) La fattoria

b) natura

c) la parte

d) tu

Leggere:

Come è stato inventato il gioco degli scacchi?
Non è chiaro come siano nati gli scacchi. La teoria più accettata è che il gioco sia stato inventato dal generale cinese Xin Han, vissuto tra il 231 e il 196 a.C. Avrebbe immaginato un gioco che imitasse una battaglia, con pezzi che rappresentavano due re con i loro eserciti. Così il generale intendeva distrarre i suoi uomini, la sua mente interessata alla battaglia, mentre aspettava l'inverno.

Da quel momento, il re, il cavallo, la torre e il pedone avevano già lo stesso tipo di forma e movimento che usiamo oggi. Tuttavia, la scacchiera cinese aveva una fila in più di quadrati, che rappresentava un fiume, e due pezzi diversi, l'elefante (il nostro vescovo) e il mandarino (che ora è la regina). Grazie al commercio, il gioco ha raggiunto la Persia, dove ora si trova l'Iran. Successivamente, gli arabi lo portarono in Europa con il nome di Shatrani, che fu tradotto dagli spagnoli come Ajedrez e arrivò in portoghese come scacchi.

Domanda 1 – “[…] e il movimento che usiamo oggi.”. Identifica il soggetto che si nasconde in questo passaggio di testo:

Domanda 2 - Il soggetto semplice è stato erroneamente sottolineato in:

a) "La teoria più accreditata dice che [...]"

b) “[…] la scacchiera cinese aveva un'altra fila di quadrati […]”

c) “Grazie al commercio, il gioco d'azzardo ha raggiunto la Persia […]”

d) “Poi gli arabi lo portarono in Europa […]”