Attività sui paesi sviluppati e sottosviluppati per la terza media

Abbiamo selezionato alcune attività sui paesi sviluppati e sottosviluppati che possono essere applicate in classe o come compiti a casa. Goditi ciascuno dei suggerimenti qui sotto!

Nei paesi ________________, la quota della popolazione povera è piccola. La maggior parte della popolazione appartiene alla classe media e ha un alto tenore di vita (accesso ai bisogni primari, come istruzione, alloggio, servizi igienici di base, salute, buoni salari, ecc.) e consumi: dopo aver letto il testo, spuntare l'alternativa corretta:
(IL). emergente

(B). Sviluppato

(Ç). sottosviluppato

(D). Divergente

__________________ I paesi industrializzati o in via di sviluppo sono paesi poveri che hanno alcune industrie o sono in fase di industrializzazione. Dopo aver letto il testo, segna l'alternativa che colma correttamente il vuoto:
(IL). sottosviluppato

(B). emergente

(Ç). Sviluppato

(D).Extra sviluppato

Nei paesi sottosviluppati la maggioranza della popolazione è costituita da persone di _________________ e le classi medie hanno un'espressione numerica ridotta. I ricchi costituiscono una minoranza che detiene la maggior parte della ricchezza generata nel territorio nazionale. Dopo aver letto il testo, spunta l'alternativa corretta:

(IL). alto reddito

(B). reddito molto alto

(Ç). reddito basso

(D). Reddito medio

L'Indice di Sviluppo Umano (HDI) è un indicatore creato dalle Nazioni Unite (ONU) che valuta la qualità della vita delle persone praticamente in tutti i paesi. Nella sua composizione, considera quanto segue: Dopo aver letto il testo, segna l'alternativa corretta.
(IL). Speranza di vita, istruzione e reddito pro capite.

(B). Speranza di vita, istruzione e PIL pro capite.

(Ç). Speranza di vita, istruzione e consumismo.

(D). solo aspettativa di vita

I paesi sviluppati, nella maggior parte dei casi, detengono il ____________________ Tuttavia, non è solo il PIL che definisce lo sviluppo di un paese: dopo aver letto il testo, spunta l'alternativa che riempie correttamente la divario:
(IL). Valori del PIL più bassi.

(B). I peggiori valori del PIL.

(Ç). Valori del PIL più elevati.

(D). Valore medio del PIL