IMMAGINI PER LA PRODUZIONE DI TESTI DEL 3° ANNO

Le immagini per la produzione di testi per il 3° anno aiutano l'insegnante a spiegare le attività di produzione di testi per i bambini all'interno di questo processo educativo.

Stimolare l'immaginazione dei bambini e portarli a sviluppare buoni testi è uno dei compiti assegnati agli insegnanti delle scuole elementari.

Poiché gli studenti non hanno ancora familiarità con la produzione di testi, è bene dedicare inizialmente la produzione a palloncini finché non si abituano a produrre testi.

È importante che lo studente possa valutare la propria produzione testuale, scoprendo da sé cosa può essere migliorato.

Guida il titolo, se i paragrafi sono allineati, se la produzione ha un bell'aspetto, se il carattere è leggibile, se il tipo di testo è secondo la proposta, se hai usato la struttura corretta, se hai usato i segni di punteggiatura, se le frasi sono chiare, il testo inizia, centrale e fine?

Offrire testi scritti stampati di buona qualità attraverso la lettura.

Gli studenti devono ritagliare e posizionare le immagini su un foglio bianco nell'ordine in cui si svolge la storia. Accanto a ciascuna immagine verrà scritto ciò che accade in ogni parte della storia.

Un'attività estremamente importante che dovrebbe essere applicata praticamente in tutte le materie è la costruzione di testi da parte degli studenti, stimolare l'immaginazione dei bambini e portarli a sviluppare buoni testi per uno dei compiti assegnati agli insegnanti di insegnamento fondamentale.

La produzione scritta, a sua volta, deve diventare un'attività che abbia un significato nella vita dello studente. Per questo, bisogna sempre lavorare nella prospettiva dell'approccio ai generi discorsivi, poiché è attraverso di essi che le persone comunicano. Sono loro che fanno dell'attività linguistica il ponte tra le azioni che la scuola sviluppa e la sua vita pratica.