Attività portoghese, adatta a studenti della settima o ottava classe delle scuole elementari, con esercizi di variazione linguistica.
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
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SCUOLA: DATA:
PROF: CLASSE:
NOME:
Incolla, ehm?
Quascai dendapia! Mi sono reso conto di doncovim, noncotô, proncovô. Optate per chilocura!
Grazie a Dio nessuno semaxukô!
NATURA E CULTURA (Fonte: ARANHA, M.L. & MARTINS, M.H. Culture. Nel: Filosofare: introduzione alla filosofia. SP: Modern, 1993, p.2-8)
1) Guarda l'immagine e leggi il testo, quindi identifica l'oratore del testo. A quale regione del Brasile appartiene?
UN:
2) Il testo è scritto:
a) ( ) nel linguaggio formale
b) ( ) informalmente
3) Tradurre il seguente brano e apportare le correzioni necessarie.
“Non conoscevo doncovim, noncotô, proncovô”.
Rispondi perché il personaggio era così?
UN:
4) Il discorso del personaggio viene da un matuto e, nonostante gli errori, è possibile dire che commette un errore gravissimo parlando in questo modo? Dovrebbe parlare correttamente? Spiega con argomenti convincenti.
UN:
5) Apportare le necessarie correzioni al testo.
UN:
6) scrivere LF to (linguaggio formale) e LI (per il linguaggio informale:
Analizza quale lingua dovremmo usare nelle situazioni seguenti:
a) ( ) Quando si parla con un amico.
b) ( ) Quando si parla con il preside della scuola.
c) ( ) Quando si scrive una lettera a un'autorità.
d) ( ) Quando scrive una lettera al suo ragazzo (a).
e) ( ) Quando si parla con un insegnante.
f) ( ) Quando parlo con mio fratello.
g) ( ) Quando si parla con più amici.
h) ( ) Quando si scrive un testo per l'esame di ammissione.
i) ( ) Quando si parla al telefono con un giudice.
j) ( ) Quando si parla con un matuto.
Di Rosiane Fernandes Silva
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
