L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del settimo anno della scuola elementare, si rivolge al numero cardinale. Cosa indica questo numero nel contesto comunicativo? Una posizione, una frazione o una quantità esatta? Impariamo? Per farlo, rispondi alle domande che fanno riferimento al testo sul libro. Ursula!
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno della scuola elementare, esplora il pronomi. Pronome personale, pronome indefinito, pronome relativo, pronome possessivo e pronome dimostrativo! Analizziamoli nell'interessante testo perché il sangue è rosso?? Quindi, rispondi alle varie domande proposte!
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Attività di interpretazione del testo
, rivolto agli studenti della settima classe delle elementari, sul riso. In Brasile, l'abati-uaupé (mais d'acqua, o riso, per i tupi) iniziò a essere coltivato intorno al 1540, durante il periodo della colonizzazione, occupando aree che andavano da Bahia al Maranhão.. Ne sapremo di più su questo cibo nel nostro Paese? Quindi, leggi attentamente il testo “Arroz no Brasil”! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte di seguito!Puoi scaricare questa attività di comprensione del testo in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF, così come l'attività completata.
L'attività portoghese, adatta a studenti del nono anno della scuola elementare, si rivolge al vicepresidente. Che ne dici di una migliore comprensione di questo argomento attraverso il testo sul lamantino? Quindi, rispondi alle domande proposte! In “[…] questo animale non è né bue né pesce.”, un'aggiunta aggiuntiva determina il sostantivo “animale”, il sostantivo “bue” o il sostantivo “pesce”? Andiamo alla sfida?
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Attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, sulla verbi transitivi. Quando si classificano in questo modo? Quando richiedono un complemento! Analizziamole nel testo che ci introduce al libro Ricordi d'Emilia: edizione di lusso? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni del sesto anno della scuola elementare, su Maria Esther Bueno. Il miglior tennista del XX secolo in America Latina è nato a San Paolo, l'11 ottobre 1939. Conosciamo la storia di Maria Esther Bueno? Quindi, leggi attentamente la biografia e poi rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del nono anno della scuola elementare, si rivolge al articoli determinativi. Analizziamo i termini che precedono i sostantivi, definendoli? Per farlo, rispondi alle domande che fanno riferimento al testo. Sacro. In “[…] le persone che non hanno religione e quelle che non credono […]”, “il” è un articolo determinativo, un pronome dimostrativo o un pronome personale obliquo?
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, si rivolge al indietro. Hai domande? Che ne dici di comprendere meglio questo contenuto? Quindi, rispondi alle domande che fanno riferimento al testo. Com'è stato il razzo ad andare nello spazio?? In “[…] sono gas espulsi a velocità e temperature molto elevate.”, l'uso della crasi è vietato, facoltativo o obbligatorio? Andiamo alla sfida?
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti di terza media, sulla tecnologia 5G. Secondo il testo, "Il 5G è diverso, perché permette di andare oltre". Impareremo di più su come funziona questa nuova tecnologia? Quindi, leggi attentamente il testo Il futuro è ora! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno della scuola elementare, sul about periodo semplice. Quando un periodo si qualifica in questo modo? Quando hai un soggetto, un nucleo o una preghiera? Impariamo? Per fare ciò, rispondi alle varie domande che fanno riferimento al testo interessante insetti sociali.
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