L'attività portoghese, rivolta agli studenti del 9° anno, propone l'analisi di linguaggio utilizzato nella costruzione di un emozionante poesia, scritto da Patativa do Assaré.
Questa attività in lingua portoghese è disponibile per il download in un modello Word modificabile, pronto per la stampa in PDF e anche l'attività completata.
Portoghese Activity propone, agli studenti delle scuole superiori del 1° anno, lo studio di doppio rientro, impiegato nella notizia dal titolo Il giorno in cui compie 51 anni, Mineirão diventa firmatario del Global Compact delle Nazioni Unite.
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L'attività di interpretazione del testo, rivolta agli studenti di seconda media, è finalizzata allo studio di poesia scritto da Patativa do Assaré. La rima e l'uso della prima persona sono considerati nell'approccio di questo testo.
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti delle scuole superiori del 2° anno, mira allo studio del indietro, attraverso un testo che tratta della invenzione del telescopio.
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L'attività portoghese, rivolta al 9° anno, propone lo studio di pronome relativo "che", nella costruzione del testo, che ci racconta il film Mio zio, regia di Jacques Tati.
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti del 3° anno di liceo, ha lo scopo di studiare la reggenza, attraverso un estratto dal romanzo caro John, scritto da Nicholas Sparks.
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti del 6° anno, mira a studiare il puntini di sospensione, nella costruzione del testo, che ci racconta il libro Sertão, scritto da Fabio Monteiro.
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L'attività portoghese chiede agli studenti delle scuole superiori del 2° anno di analizzare il posizionamento pronominale, nell'estratto del romanzo il mulatto, scritto da Aluísio Azevedo.
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L'attività portoghese richiede, dagli studenti del 9° grado, il corretto posizionamento del placement virgole, nella notizia che risponde alla domanda Qual è il gatto più grande del mondo? È interessante notare che questa attività esplora i diversi usi del suddetto segno di punteggiatura.
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L'attività portoghese chiede agli studenti delle scuole superiori di primo anno di analizzare le forme di "perché", impiegato nella costruzione di a striscia.
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