Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della sesta elementare, sulle stelle che vivono nel mare. Ci sono circa duemila specie della classe Asteroidea negli oceani, animali invertebrati popolarmente conosciuti come stelle marine. Conosciamoli meglio? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Hai mai pensato a quanto sarebbe noioso un cielo senza stelle? Notti con la luna solitaria lassù... Queste stelle vanno e vengono a causa di fenomeni naturali, e non possiamo fare nulla per impedirle. Ma qui, sul nostro pianeta, possiamo aiutare una specie di stella che sta scomparendo… Nel mare!
Ci sono circa duemila specie della classe Asteroidea negli oceani, animali invertebrati popolarmente conosciuti come stelle marine. IL Oreaster reticulatus è una specie che ha bisogno della tua attenzione speciale.
Questa stella marina si trova lungo l'intera costa brasiliana, abitando il fondo sabbioso dell'oceano, in regioni profonde fino a 70 metri. Gli piace nutrirsi di microrganismi, materia organica che si deposita nel terreno sottomarino, spugne, ricci e persino altre stelle marine.
Nonostante vivano in un'area molto vasta, le popolazioni di questa specie hanno sofferto a causa delle attività umane. L'inquinamento rilasciato in mare danneggia la salute di questa stella marina. Inoltre, in molte regioni, le persone raccolgono queste stelle per decorare i loro acquari o usano il corpo essiccato di questi animali come decorazione. Tutte queste azioni possono far scomparire per sempre la specie dalle nostre coste.
Per garantire la sopravvivenza della stella marina è necessario ridurre l'inquinamento degli oceani. Ma non dovrebbero pensarci gli adulti? Dovresti, ma puoi anche fare la tua parte e non raccogliere o acquistare questi animali marini vivi o morti. Quando vai in spiaggia, lascia stare gli animali marini e divertiti a fare castelli di sabbia e tuffarti in mare!
Henrique Caldeira Costa. Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 242. Disponibile in: .
Domanda 1 - Nel brano “Queste stelle appaiono e scompaiono per fenomeni naturali, e non possiamo fare nulla per evitarlo.”, l'autore del testo riferisce:
( ) la luna.
( ) le stelle.
( ) alle stelle marine.
Domanda 2 - Nel segmento “Ci sono circa duemila specie della Classe Asteroidea negli oceani […]”, l'autore del testo cita:
( ) il numero esatto di specie della classe Asteroidea negli oceani.
( ) la quantità ipotetica di specie della classe Asteroidea negli oceani.
( ) il numero approssimativo di specie della classe Asteroidea negli oceani.
Domanda 3 - Rileggi questo frammento di testo:
“Gli piace nutrirsi di microrganismi, materia organica che si deposita nel suolo sottomarino, così come spugne, ricci e persino altre stelle marine”.
Il termine "e" indica:
( ) somma.
( ) contrasto.
( ) conclusione.
Domanda 4 - L'autore del testo espone le azioni che possono portare alla scomparsa delle stelle marine dalle spiagge. Identificali:
Domanda 5 - Nel periodo "Per per garantire la sopravvivenza della stella marina è necessario ridurre l'inquinamento degli oceani.”, la parola evidenziata esprime:
( ) fine.
( ) modalità.
( ) destino.
Domanda 6 – In “Devi, sì, ma puoi anche fare la tua parte e non raccogliere o comprare questi animali marini vivi o morti.”, l'autore del testo si rivolge:
( ) agli adulti.
( ) i bambini.
( ) per adulti e bambini.
Domanda 7 – Il brano “Quando vai in spiaggia, lascia stare gli animali marini […]” è:
( ) un desiderio.
( ) un consiglio.
( ) un orientamento.
Per Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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