Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, sulla scimmia che origlia. Ho passato la giornata a curiosare e a ficcare il naso dove non era chiamato. Incontreremo questa scimmia? Quindi, leggi attentamente la storia! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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C'era una volta una scimmia molto ficcanaso. Ha passato la giornata a curiosare e a ficcare il naso dove non veniva chiamato.
In classe, approfittando dell'assenza degli studenti durante la ricreazione, si divertiva a frugare negli zaini dei compagni. Volevo trovare qualcosa di interessante.
Nonostante sia stata rimproverata più volte dagli insegnanti, la scimmia origliatrice ha continuato. Tutta la classe, vedendo la direzione che stava prendendo il caso, decise di unirsi per trovare una soluzione.
Dopo alcune inutili discussioni, la volpe chiese di parlare, in mezzo alla confusione prevalente, e propose:
— Penso, colleghi, che la cosa migliore sia darvi una lezione definitiva!
- Si Molto buono! E come lo faremo? intervenne il coniglietto.
- Troppo facile. Conosco una vernice bianca speciale che non si stacca affatto. Mettiamo una scatola piena di questa vernice in un portafogli e, quando ci mette le zampe dentro... wham! Si macchia! suggerì Mizifu, un gattino molto intelligente.
L'idea è stata approvata all'unanimità. La scimmia origliatrice, ignara di tutto, continuò con la sua eterna abitudine. Presto trovò una piccola scatola, con la vernice speciale. Piena di curiosità, la scimmia ha raggiunto all'interno della scatola per vedere cosa conteneva e si è macchiata.
La scimmia che origliava cercava disperatamente di sbarazzarsi della macchia bianca sulle sue mani. Ma non c'era modo. Ha dovuto affrontare gli sguardi di disapprovazione della classe, così come un altro avvertimento da parte degli insegnanti. Era così imbarazzato che si ripromise di sbarazzarsi di quella brutta abitudine.
I suoi colleghi gli avevano promesso di aiutarlo, e da quel momento ha smesso di curiosare tra ciò che non gli apparteneva.
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Domanda 1 - Nel passaggio "Ho passato la giornata a curiosare e a ficcare il naso dove non era chiamato.", il narratore della storia si riferisce a:
Domanda 2 - La frase "—Penso, colleghi, che la cosa migliore sia darvi una lezione definitiva!" Suo:
( ) della piccola volpe.
( ) del coniglio.
( ) del gattino.
Domanda 3 - Secondo la storia, l'idea del gattino Mizifu "è stata approvata all'unanimità". Che cosa significa?
Domanda 4 - Nel frammento “Pieno di curiosità, la scimmia mise le mani dentro la scatola […]”, il verbo “intruso” è un esempio della lingua:
( ) colto.
( ) informale.
( ) regionale.
Domanda 5 - Nel segmento "La scimmia che origlia cercava disperatamente sbarazzati della macchia bianca sulle mani.”, il termine evidenziato indica:
( ) posto.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 6 – In "Ho dovuto affrontare gli sguardi di disapprovazione della classe, così come un altro avvertimento da parte degli insegnanti.”, l'espressione sottolineata avvia un fatto che:
( ) ne completa un altro.
( ) si oppone ad un altro.
( ) viene aggiunto a un altro.
Domanda 7 – Nella parte "Era così imbarazzato che si riprometteva di liberarsi di quella brutta abitudine.”, il brano sottolineato recita:
( ) il motivo per cui la scimmia era così imbarazzata.
( ) lo scopo della scimmia essere così imbarazzato.
( ) la conseguenza dell'imbarazzo della scimmia.
Domanda 8 – La storia della scimmia che origlia ha lo scopo di:
( ) esprimere un parere.
( ) fare una rivelazione.
( ) trasmettere un insegnamento.
Per Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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