Attività di interpretazione del testo, rivolto agli studenti della quinta elementare, sugli insetti. Si trovano in tutti gli ambienti del pianeta, anche negli oceani e nei mari, anche se più raramente. Conosciamoli meglio? Quindi, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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Si trovano in tutti gli ambienti del pianeta, anche negli oceani e nei mari, anche se più raramente. C'è anche una specie che vive nel pelo delle foche mediterranee, ci credi? Non stupisce quindi che sul pianeta siano già state catalogate circa un milione e mezzo di specie di insetti. È interessante notare che gli scienziati ritengono che questo numero sia solo una piccola parte del totale esistente. Gli insetti sono riusciti ad occupare gran parte del pianeta, grazie alle loro piccole dimensioni e alla loro capacità di volare, di avere un gran numero di prole e di deporre uova resistenti alla mancanza d'acqua. Questi animali sono molto presenti nella nostra vita quotidiana: sono scarafaggi, zanzare, formiche, tarme, pidocchi, pulci, vespe, api, tra gli altri. Alcuni trasmettono malattie, come la zanzara dengue; altri, come i coleotteri, mangiano piante, funghi, detriti e altri insetti.
Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 178.
Disponibile in: .
Domanda 1 - Rileggi:
"Si trovano in tutti gli ambienti del pianeta, anche negli oceani e nei mari, anche se più raramente".
In questo frammento di testo, l'autore fa riferimento a:
UN:
Domanda 2 - Evidenzia la parte che indica il dialogo diretto tra l'autore e il lettore di seguito:
"C'è anche una specie che vive nella pelliccia delle foche mediterranee, ci credi?"
Domanda 3 - Nell'estratto “[…] circa un milione e mezzo di specie di insetti già sono stati catalogati sul pianeta.”, la parola evidenziata esprime:
( ) posto.
( ) modalità.
( ) tempo.
Domanda 4 – In “La cosa curiosa è che gli scienziati credono che questo numero sia solo una piccola parte del totale esistente.”, un aggettivo esprime l'opinione dell'autore. Spuntalo:
( ) "curioso".
( ) "poco".
( ) “esistente”.
Domanda 5 - Orologio:
“Gli insetti sono riusciti a occupare gran parte del pianeta, grazie alle sue piccole dimensioni e alla sua capacità di volare, di avere un gran numero di piccoli e di deporre uova resistenti […]”
I fatti evidenziati sono:
( ) le cause di cui sopra.
( ) le finalità di cui sopra.
( ) le conseguenze di quanto sopra.
Domanda 6 – Nel segmento "Questi animali sono molto presenti nella nostra quotidianità […]”, l'espressione sottolineata:
( ) riprende gli insetti.
( ) mostra gli insetti.
( ) caratterizza gli insetti.
Domanda 7 – Nel brano “Alcuni trasmettono malattie, come la zanzara dengue […]”, il termine “come” indica:
( ) Un esempio.
( ) una condizione.
( ) un paragone.
Domanda 8 – In “[…] mangiano piante, funghi, detriti e altri insetti.”, il testo fa riferimento a:
( ) alle formiche.
( ) ai coleotteri.
( ) alle zanzare.
Domanda 9 – Il testo sugli insetti ha scopi:
( ) didattico.
( ) scientifico.
( ) giornalistico.
Per Denyse Lage Fonseca
Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
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