I corsi di laurea in sede possono offrire fino al 40% delle lezioni a distanza. Il limite precedente era del 20%. La misura è prevista da un'ordinanza pubblicata in Gazzetta Ufficiale dal Ministero dell'Istruzione (Mec). Il provvedimento non si applica ai corsi nell'area della sanità e dell'ingegneria.
L'ordinanza prevede che gli studenti debbano essere informati dagli istituti di istruzione superiore che parte del corso in presenza sarà tenuto a distanza. Le istituzioni devono dettagliare, in modo oggettivo, le discipline, i contenuti, le metodologie e le forme di valutazione di queste classi.
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Inoltre, anche se vengono insegnati in un formato di formazione a distanza (EaD), le valutazioni e le attività pratiche richieste devono essere svolte in presenza presso la sede o presso una delle sedi dell'Ente formazione scolastica.
Secondo l'ordinanza, per offrire fino al 40% del carico di lavoro del corso di formazione a distanza, l'istituto di istruzione superiore deve rispettare determinati requisiti come essere accreditati presso il MEC per l'apprendimento in presenza e a distanza e avere un concetto istituzionale (IC) uguale o superiore a 4. Il corso che avrà parte delle lezioni a distanza dovrà avere un Course Concept (CC) uguale o maggiore di 4. Entrambi i concetti sono calcolati dalle valutazioni MEC e seguono una scala che va da 1 a 5.
L'ente deve inoltre avere un corso di laurea in modalità a distanza, con un CC uguale o superiore a 4. Questo corso deve essere equivalente, cioè avere lo stesso nome e titolo, di uno dei corsi in presenza offerti dall'istituto.
Per gli istituti che non soddisfano questi requisiti, il limite per l'offerta di EaD nei corsi in presenza è ancora fino al 20% del carico totale del corso.
La misura è stata elogiata dagli sponsor dell'istruzione privata. Le società private rappresentano la maggior parte delle iscrizioni all'istruzione superiore in Brasile, il 75,3%, secondo l'ultimo censimento dell'istruzione superiore. Detengono inoltre il 90,6% delle iscrizioni EaD.
Secondo il direttore dell'Associazione brasiliana dei sostenitori dell'istruzione superiore (ABMES), Sólon Caldas, la misura “arriva in linea con il movimento che tutto il mondo sta facendo per quanto riguarda l'accesso all'istruzione attraverso tecnologia. Il vantaggio per gli studenti è ancora maggiore rendendolo più flessibile e consentendo loro di accedere ai contenuti nel modo e nel momento che meglio si adattano”.
Il direttore ha anche detto che, per quanto riguarda la qualità, le istituzioni che offrono questa possibilità ai propri studenti “sarà supportato da un elevato standard qualitativo, tenuto conto delle esigenze di fornitura, ovvero: CI e CC con n minimo 4”.
Per l'Unione nazionale degli insegnanti degli istituti di istruzione superiore (Andes-SN) la preoccupazione riguarda il qualità dell'insegnamento, poiché i corsi a distanza hanno prestazioni peggiori di quelli in presenza nelle valutazioni del MEC. Il sindacato ha lamentato la mancata consultazione della comunità accademica prima dell'adozione del provvedimento. Le informazioni provengono da Agência Brasil.
