Il Tribunale federale (STF) vota, questa settimana, sull'autorizzazione del homeschooling O educazione familiare. Nonostante sia stata respinta dal Consiglio Nazionale dell'Educazione, la pratica è adottata dalle famiglie brasiliane che preferiscono educare i propri figli a casa piuttosto che nella scuola tradizionale.
Le votazioni sono previste per giovedì prossimo (30) e, se il sistema non dovesse essere approvato, per questi bambini sarà obbligatoria l'iscrizione agli istituti scolastici. La Corte determinerà se la forma di insegnamento, abbastanza comune negli Stati Uniti, è conforme alle disposizioni della Costituzione brasiliana.
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L'articolo 205 della Carta definisce l'educazione come “diritto di tutti e dovere dello Stato e della famiglia” la cui promozione deve essere cooperata dalla collaborazione della società. In tal senso, l'obiettivo è quello di consentire lo “sviluppo della persona, la sua preparazione all'esercizio della cittadinanza e la sua abilitazione al lavoro”.
L'azione è iniziata nel 2012 quando una famiglia del Rio Grande do Sul ha intentato una causa per il diritto di insegnare a casa alla figlia di 11 anni. L'obiettivo era quello di ribaltare la decisione dell'Assessorato all'Istruzione Comunale che guidava l'iscrizione alla scuola convenzionale per il corso di Liceo.
Come argomentazione, i genitori hanno utilizzato la “sessualità avanzata” dei loro compagni di classe e un vocabolario che andava contro i criteri ideali di convivenza e socializzazione. Un altro punto controverso erano le “imposizioni pedagogiche”, come l'evoluzionismo, qualcosa in cui la famiglia di orientamento cristiano non crede.
Dopo le smentite da parte della locale circoscrizione, i genitori della giovane hanno presentato ricorso alla STF e, nel 2016, il Il ministro Luís Roberto Barroso ha sospeso le precedenti decisioni giudiziarie fino a una decisione definitiva della Corte suprema in merito al soggetto. Da quel momento in poi, il provvedimento convalidato dal voto si applicherà a tutti i casi.
L'STF ha, oggi, circa 40 cause in attesa di risoluzione, la maggior parte delle quali provenienti dal Rio Grande do Sul. La stima dell'Associazione Nazionale Educazione Familiare (Aned) è che sono 5.000 le famiglie coinvolte nell'homeschooling, che insegnano a circa 10.000 studenti.
Sempre secondo l'associazione, la maggior parte di loro rimane anonima per paura e il loro desiderio è quello di continuare con la pratica nei limiti della legge. Tuttavia, se la decisione STF è sfavorevole, il timore di Aned è l'instaurarsi di una crisi sociale, dal momento in cui la maggior parte di queste famiglie intende non iscrivere i propri figli.
Pro e contro
Enti pubblici come l'Advocacy General of the Union (AGU) e il National Council of Education sono contrari all'homeschooling. Secondo loro, l'educazione dei bambini e degli adolescenti deve essere costruita dalla società e dalla famiglia, ma insieme, non isolatamente.
Un altro argomento utilizzato è quello della socializzazione perché, dal punto di vista di queste istituzioni, la scuola favorisce lo scambio di esperienze e visioni diverse da quelle presentate all'interno della famiglia. Inoltre, solo i professionisti della rete educativa sarebbero qualificati per fornire contenuti completi, cioè senza imparzialità.
L'Ufficio del Procuratore Generale (PGR), a sua volta, ha adottato una posizione intermedia, affermando la necessità di norme giuridiche per garantire la socializzazione e la formazione completa. D'altra parte, l'avvocato della famiglia del Rio Grande do Sul che ha intentato la causa sostiene che l'esperienza nelle scuole oggi è tutt'altro che positiva.
Cita casi di bullismo, droga e violenza a sostegno della sua argomentazione, oltre alla qualità stessa dell'insegnamento. Sostiene che l'istruzione domiciliare offre una vita più sana, oltre a casi di rendimento scolastico superiore nei paesi in cui è consentito l'istruzione domiciliare.
La Camera dei Deputati ha attualmente tre proposte in transito per regolamentare l'istruzione domiciliare. Uno di essi consente l'insegnamento a casa dei bambini, tuttavia, con l'obbligo di iscriverli a scuola che vengono periodicamente valutati. Tuttavia, non vi è ancora alcuna previsione per i testi da valutare.
In un'intervista a Portal G1, la professoressa della Facoltà di Scienze della Formazione dell'Unicamp e dottore in materia, Luciane Barbosa, sottolinea la necessità della regolarizzazione, tuttavia la vede come una grande sfida. Il motivo principale è la disuguaglianza sociale ed economica del paese.
Secondo lei, è necessario tenere conto del fatto che la scuola è la principale o unica forma di accesso all'istruzione per molti bambini. Pertanto, la regolarizzazione dell'istruzione domiciliare deve essere effettuata in modo da non limitare tale diritto. Luciane ricorda anche che in molti casi andare a scuola significa sottrarre un bambino alla droga, al lavoro minorile o allo sfruttamento sessuale.
