Attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, circa soggetto. Soggetto semplice, composto, occulto! Analizziamo i soggetti che compongono il testo È tempo di celebrare il Cerrado e le sue ricchezze? Allora rispondi alle varie domande proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Gli spaghetti al sugo di nonna Dino.
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Attività di storia, rivolta agli studenti della nona elementare, con quesiti sviluppati sull'espansione imperialista in Africa.
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della terza elementare, con domande sviluppate sul testo “Laundry Day”.
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del nono anno, si rivolge al complemento avverbiale di luogo. Analizziamo le espressioni che indicano una circostanza di luogo nel testo circa il Faro di Sao Thomè? Quindi, rispondi alle domande proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Il segreto di Galante.
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Attività di storia, rivolta agli studenti della nona classe della scuola elementare, con quesiti sviluppati sul bipolarismo nella guerra fredda.
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della terza elementare, con domande sul testo: Orazio, il giocoliere.
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, si rivolge al verbi transitivi diretti. Quando i verbi vengono classificati in questo modo? Quando hanno bisogno di un complemento senza preposizione! Analizziamoli nel testo Il latte sale quando bolle perché contiene grassi e proteine.? Quindi, rispondi alle domande proposte di seguito!
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Attività di interpretazione del testo, rivolta agli alunni della terza elementare, con domande sviluppate sul testo: Dov'è finito?.
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